欲配制20%的氯化鈉溶液50g，部分操作如圖所示，正確的是（　�。�

A. 取固體 B. 稱固體

C. 量取水 D. 寫標(biāo)簽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)變化屬于吸熱反應(yīng)的是(　　)

A. 碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng) B. 碳在氧氣不充足條件下反應(yīng)

C. 干冰升華 D. 鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參與探究：

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：CO2、H2O；乙同學(xué):CO、H2O；丙同學(xué)：NH3、CO2和H2O；丁同學(xué)：CO2 、CO和H2O。

你認(rèn)為 _____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是___________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)的猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________；通過上述探究，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

鐵和銅在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）電路中經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用其良好的______性。

（2）建造港珠澳大橋需要大量的鋼鐵，工業(yè)上可用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）反應(yīng)來煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹，其原理是______。

（4）某工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的含銅廢料進(jìn)行回收并合理應(yīng)用：

①將步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：______+H2SO4CuSO4+H2O

②古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）的反應(yīng)原理相同。

③利用化學(xué)方法從“不溶物A”中提純銅單質(zhì)：______（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣，發(fā)生的反應(yīng)為2KClO3 2KCl+3O2↑．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀和二氧化錳進(jìn)行加熱，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。則y表示的是（　　）

A. 生成的體積 B. 生成KCl的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，保健品市場(chǎng)上有一種維C片（主要成分：維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3〕、檸檬酸（C6H8O7））溶于水時(shí)，有許多氣泡冒出。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2。

乙同學(xué)認(rèn)為：不可能含有N2，因?yàn)開_____。

丙同學(xué)認(rèn)為：不可能含CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO______。

該小組同學(xué)討論后認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

試驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

（1）由步驟①可知，該氣體中肯定有______，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）由實(shí)驗(yàn)②______〔選填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能在確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉

B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物

C. 等質(zhì)量且形狀相同的鐵和鋅，分別加入到足量的同一種稀硫酸中

D. 足量紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體和研究氣體的性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類型是______。

如果采用F裝置試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)，收集氧氣時(shí)最好選擇氣體收集裝置中的______填序號(hào)，理由是______。

用高錳酸鉀制取時(shí)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______。

利用圖中G、H儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氣體體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)期末調(diào)研考試卷 題型：單選題

分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z的范圍是

A. 食鹽水 B. 于冰 C. 氯酸鉀 D. 紅磷

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