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【題目】（8分）（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請選擇合適的元素寫出符合要求的化學式

①最清潔的燃料 ；

②廣泛用于肥皂、造紙等的堿__________；

③碳酸飲料中的酸 ；

④西氣東輸的“氣”中主要成分 。

（2）普通的干電池是石墨碳棒、鋅筒、二氧化錳粉末、氯化銨等制成的。回答：

①其中屬于金屬材料的是 ；

②用石墨碳棒做電極是利用石墨的 ；

③氯化銨中陽離子的符號 ；

④干電池工作是把 能轉化為電能。

【答案】（1）①H2 ②NaOH ③H2CO3 ④CH4

（2）①鋅筒 ②導電性 ③NH4+ ④化學能

【解析】

試題分析：（1）①最清潔的燃料是氫氣，化學式為：H2

②廣泛用于肥皂、造紙等的堿是氫氧化鈉，化學式為：NaOH

③碳酸飲料中的酸是碳酸，化學式為：H2CO3

④西氣東輸的“氣”中主要成分是甲烷，化學式為：CH4

（2）①屬于金屬材料的是鋅筒

②用石墨碳棒做電極是利用石墨的導電性

③離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數，數字在前，符號在后。若數字為1時，可省略不寫，氯化銨中陽離子的符號為銨根離子，符號為：NH4+

④干電池工作是把化學能能轉化為電能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是

A．用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B．用活性炭作凈水劑

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）水龍頭中常鍍鉻。鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液，請回答：

（1）鉻的元素符號_________

（2）寫出鉻與稀硫酸反應的化學方程式 。

（3）預測鉻與稀硫酸反應的現(xiàn)象： 。

（4）結合現(xiàn)象分析，該反應過程中，溶液中逐漸減少的離子是 （寫離子符號，下同），逐漸增多的離子是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應

B

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有無色液滴產生

被點燃的氣體一定是H2

C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和生產、生活密切相關，請你用所學知識回答下列問題：

（1）空氣屬于__________（選填“混合物”或“純凈物”），霧霾天氣是空氣受到嚴重污染造成的，空氣污染物主要有__________與粉塵兩大類。

（2）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、__________填（操作方法）、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，實驗室可以用電解水實驗探究水的組成。

（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是__________。

（4）谷城城區(qū)出租車和部分公交車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分是__________。

（5）鐵是應用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，實驗室可以用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為____________________。

（6）家庭用的鋁壺長時間燒水，內壁有一層白色水垢（主要含碳酸鈣），在家里可選用__________除垢。

（7）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯它屬于__________材料。

（8）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（共4分）為增加駕乘人員的安全，駕駛室中設計了安全氣囊（由碰撞傳感器、氣體發(fā)生器和氣囊組成）。當行駛的汽車受到強烈震動時，傳感器發(fā)出信號，氣囊中的疊氮化鈉（NaN3）發(fā)生分解，迅速產生氮氣和固體金屬鈉，氣囊的體積迅速膨脹，以達到保護駕乘人員安全的目的。請寫出上述轉化的化學方程式 ，該反應的屬于 反應（化合、分解、置換、復分解之一），試計算NaN3中鈉、氮兩種元素的質量比 。NaN3屬于 （填“有機物”、“無機物”之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是 ① 。

Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。

【猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

【結論與反思】（1）猜想 ② 錯誤（填“1”或“2”或“3”）

（2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是 ③ ，溶液呈紅色的原因是 ④ 。

（3）乙同學實驗中產生氣體的化學方程式是 ⑤ 。

（4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為 ⑥ 。

【總結與提升】（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是 ⑦ 。

（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為 ⑧ ，會加速食品變質。

（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式 ⑨ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在人類生活﹑生產活動中處處離不開溶液和能源。

（1）下列物質加入水中，能形成溶液的是 。（填序號）

A．泥土 B．食用油 C．碳酸鈉

（2）下列物質溶于水，能使溶液溫度降低的是 。（填序號）

A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．濃硫酸

（3）人誤食重金屬中毒后，為了減輕毒性，最好服用下列物質中的 。（填序號）

A．蛋清 B．乙酸鉛溶液 C．水

（4）電解水時加入少量NaOH 能增強導電性，是因為其溶于水能自由移動的

和 （填離子符號），與電源電極相連的電極上產生的氣體是 。

（5）0．9%的生理鹽水中質量分數最大的元素是 。

（6）工業(yè)生產中要大量消耗大量的煤﹑石油和 等化石燃料，其中煤是成分復雜的固態(tài)混合物，含有的主要元素是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗。

實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；

實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質析出；

實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；

實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象。

下列說法不正確的是

A．在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產生

B．由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑

C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應

D．濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別

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