檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否已收集滿，應該采用的正確方法是  （　�。�
A、注入紫色石蕊試液
B、將燃著的木條放在集氣瓶口
C、注入澄清的石灰水
D、將帶火星的木條放在集氣瓶口
考點：二氧化碳的檢驗和驗滿
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，以及氣體驗滿的要求判斷．
解答：解：A、紫色的石蕊試液能變色，但不能證明二氧化碳已滿，所以錯誤．
B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，能確定氣體是否到了瓶口，所以正確．
C、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，只能證明氣體是二氧化碳，不能證明氣體已滿，所以錯誤．
D、二氧化碳不能使帶火星的木條發(fā)生明顯變化，不能檢驗．故錯誤．
故選B．
點評：物質(zhì)的檢驗是初中化學的難重點，也是中考的熱點之一，以考查氣體的檢驗最為常見，要注意氣體檢驗和驗滿的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命，利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
試管b中氣體檢驗的方法是：
 
．該實驗的化學方程式是
 
．該實驗中發(fā)生變化的微粒是
 
通過該實驗得出結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
2個鎂離子
 
，銅元素
 
，3個鈉離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、干冰用作人工降雨
B、滅火
C、溫室里施用二氧化碳作肥料
D、制汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如圖實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：
（1）實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是
 
．
（2）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學反應方程式為
 
，
（3）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學反應方程式為
 
，
（4）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2↑
C、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應的表達式為
 
．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈．    
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是
 
 （填序號）．
（3）按圖Ⅱ?qū)嶒炌瓿珊螅⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖I實驗有何不足之處？（回答一點即可）
 

（5）采用圖Ⅰ所示裝置實驗后，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，試分析原因：?
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列內(nèi)容不屬于化學研究范圍的是（　　）
A、開發(fā)利用化石燃料
B、提高人們的道德水平
C、合成新藥物
D、污水處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程．請回答下列問題：

（1）水庫中的水加絮凝劑的作用是
 
，
（2）A池中通過
 
（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)，
（3）生活中進一步把水軟化的方法是
 
，檢驗是否是軟水的方法是
 
．

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同步練習冊答案