推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )
A. 化合物中含不同種元素,所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物
B. 木炭、活性炭可用于凈化空氣,所以碳單質(zhì)都能凈化空氣
C. CO2可以與水反應(yīng),所以非金屬氧化物一定能與水反應(yīng)
D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純,所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省曲靖市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
地殼中含量最多的金屬元素是 ( )
A. 鐵元素 B. 鋁元素 C. 氧元素 D. 硅元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是
A. 水 + 二氧化碳→碳酸 B. 鋅 + 氧氣氧化鋅
C. 石蠟 + 氧氣→二氧化碳 + 水 D. 乙炔 + 氧氣二氧化碳 + 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省萬(wàn)載縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:推斷題
圖中A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),通常情況下,A、B、E、F是氣體,其中E和F的組成元素相同,E有毒性;C和D的組成元素相同且C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式_______。
(2)物質(zhì)F的用途是_______。
(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
(4)D → A反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省萬(wàn)載縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(__________)
A.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 B.干冰用于人工降雨
C.大理石用作建筑材料 D. ________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省萬(wàn)載縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 在試管口塞橡皮塞
C. 滴加液體 D. 處理廢液及廢渣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序,能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。
(1)人們習(xí)慣上稱(chēng)為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬______(填元素符號(hào))的位置移到最后,正好符合金屬活動(dòng)性由_____(填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”)的順序。
(2)根據(jù)上圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中存在的一處明顯錯(cuò)誤__________。
②實(shí)驗(yàn)B中可觀察到鐵片的表面 _________現(xiàn)象。
③實(shí)驗(yàn)C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。(填“a”或“b”或“c”)
(3)所謂合金,就是不同種金屬(或金屬與非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。
Na | Cu | Al | Fe | |
熔點(diǎn)(℃) | 97.5 | 1083 | 660 | 1535 |
沸點(diǎn)(℃) | 883 | 2595 | 2200 | 3000 |
根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點(diǎn),判斷其中不能形成合金的是_______ 。
a.Cu和Al b.Fe和Cu c.Fe和Na
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省牡丹江管理局2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇了“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么有關(guān)”的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(假設(shè))過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中,分別加入相同質(zhì)量的紅磚粉末和二氧化錳,實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 4%的過(guò)氧化氫溶液 | 4%的過(guò)氧化氫溶液 |
催化劑 | 1克紅磚粉末 | 1克二氧化錳 |
現(xiàn)象 | 較快產(chǎn)生氣泡 | 迅速產(chǎn)生大量氣泡 |
(結(jié)論)探究過(guò)程得出的的結(jié)論是 __________。
(反思)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入紅磚粉末或二氧化錳后反應(yīng)速率明顯加快,如果要證明紅磚粉末是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____________ 和_____________是否改變。
過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩點(diǎn)因素(1)_____;(2)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市越秀區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)報(bào)道,體內(nèi)缺乏色氨酸(C11H12N2O2)會(huì)影響人的睡眠質(zhì)量,可通過(guò)食用黃豆、黑芝麻等進(jìn)行補(bǔ)充。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 每個(gè)色氨酸分子由37個(gè)原子構(gòu)成
B. 色氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為12×11+1×12+14+16×2
C. 色氨酸中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為33:3:7:8
D. 色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 ×100%
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