分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.
解答 解:(1)①生活中用活性炭凈水器來凈水利用了活性炭的吸附性.生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:吸附;煮沸.
②水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)①據(jù)圖可以看出,P點是AC的交點,故表示 t1℃時,AC物質 的溶解度相等,故填:AC;
②t1℃時,B的溶解度為40g,故15gB 物質投入 50g 水中,充分溶解所得溶液為不飽和溶液,故填:不飽和;
③A的溶解度隨溫度的升高而增大,硝酸銨溶于水吸收熱量,溫度降低,故將盛有 A 的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定 量的 NH4NO3固體并攪拌,試管內可以觀察到有固體析出,故填:有固體析出;
④將 A、B、C 三種物質的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃時,AB的溶解度隨溫度的降低而減小,在 t1℃時B的溶解度大于A,故B的溶質質量分數(shù)大于A,而C的溶解度隨溫度的升高而增大,故溶液組成不變,故所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為B>A>C,故填:b.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體可用于焊接金屬作保護氣--稀有氣體化學性質不活潑 | |
B. | 炎熱夏季給魚塘增氧--氧氣的溶解度隨溫度升高而減小 | |
C. | 燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅--二氧化碳不支持燃燒 | |
D. | 大力提倡和推廣使用太陽能等新能源--化石燃料蘊藏量是有限的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | 純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘的原子序數(shù)是 48 | B. | 鎘屬于非金屬元素 | ||
C. | 鎘的元素符號是 Cd | D. | 鎘的相對原子質量是 112.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水時,正極和負極產生的氣體體積比為1:2 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產生大量白色煙霧 | |
C. | 少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液 | |
D. | 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 農業(yè)上應合理施用農藥化肥 | |
B. | 開采可燃冰時要防止甲烷泄漏 | |
C. | 提倡同學們短距離出行時騎自行車 | |
D. | 大量生產石灰乳吸收空氣中過多的二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | O2 | CO | 點燃混合氣體 |
B | NaOH | NaCl | 加入適量的稀鹽酸 |
C | CuO | Cu | 在純氫氣流中加熱 |
D | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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