(2011?通州區(qū)一模)海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過程進(jìn)行了有關(guān)探究.

(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時(shí)需要的一種玻璃儀器是______;分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過量的______、______(填物質(zhì)的化學(xué)式),以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液.
(2)興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
海水樣品質(zhì)量/g100100100
加入NaOH溶液質(zhì)量/g101520
生成沉淀物的質(zhì)量/g0.220.290.29
觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?
【答案】分析:(1)根據(jù)過濾的操作過程和使用的儀器回答前一空;根據(jù)碳酸鈉、氯化鈣、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)回答后一空,除去氯化鈣一般用沉淀法,常用碳酸鈉,為除雜徹底,碳酸鈉要過量,過量的碳酸鈉又可用稀鹽酸除去.
(2)①根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析哪組實(shí)驗(yàn)中海水中的氯化鎂完全反應(yīng),100克海水中當(dāng)加入15克氫氧化鈉溶液時(shí)生成沉淀的質(zhì)量不再增加,說明海水中的氯化鎂完全反應(yīng)最多生成氫氧化鎂沉淀0.29克,然后按該組數(shù)據(jù)和反應(yīng)方程式計(jì)算海水中氯化鎂的質(zhì)量;
②根據(jù)氯化鎂或氫氧化鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
解答:解:(1)過濾的操作過程中使用的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒,后三種都是玻璃儀器;由于碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故可在海水中先加入過量的碳酸鈉溶液,使氯化鈣完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,然后過濾除去碳酸鈣,最后根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和、水、二氧化碳,再用適量的鹽酸再除去過量的碳酸鈉.
(2)①設(shè)100g海水中含有MgCl2 的質(zhì)量為x
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl 
95             58
x             0.29
95:x=58:0.29
x=0.475 g  
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=0.475% 
 ②1000 kg×0.475%×=1.2kg=1200g  
或 0.29 g××=1200g
故答案為:
(1)燒杯或漏斗或玻璃棒;Na2CO3;適量的HCl;
(2)①0.475%;②1.2kg.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力,另外化學(xué)方程式的計(jì)算要注意格式和步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)下列化學(xué)用語中,你認(rèn)為正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?通州區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如下圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實(shí)驗(yàn)操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú),停止通入氮(dú)夂,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時(shí)停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓?br />⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g、A增重0.88g.
【交流討論】
(1)寫出裝置中除硬質(zhì)玻璃管外的另一種玻璃儀器名稱______.
(2)步驟③通入N2的目的是______;B中澄清石灰水的作用是______.
(3)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(5)通過實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______,其依據(jù)是______.
(6)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實(shí)驗(yàn)步驟是:①取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯;②向其中加入足量的______;③觀察到______;④固體中含有剩余的炭粉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?通州區(qū)一模)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)是一種化學(xué)思想.依據(jù)這一化學(xué)思想,回答下列問題.
(1)比較CO2與CO的組成和性質(zhì).
組成上的相同點(diǎn)是;舉一例說明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是.
(2)鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示.

鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母).
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,已知醋酸在水中能離解成CH3COO和H+,而且每一個(gè)醋酸分子只能離解成1個(gè)H+.用食醋清洗水壺水垢[Mg(OH)2和CaCO3]時(shí),有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為;從組成與性質(zhì)上看,CH3COOH(醋酸)不同于HCl、H2SO4的是.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?通州區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水(密度為1.0g/cm3),配制500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,需要量取蒸餾水的體積是( )

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