【題目】水是最常見的物質。以下與水有關的說法正確的是 ( )
A. 地球上水資源豐富,人類不缺淡水 B. 水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
C. 水能溶解很多種物質,只有水可作溶劑 D. 水由2個氫原子和1個氧原子構成
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)。
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式 。
(5)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示,
回答下列問題:
①在 ℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等。
②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質量較少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t2℃時,將60 g甲物質放入100 g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質質量分數w(甲)與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w(乙)大小關系為 (填字母)。
A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,“鎘大米”成為公眾關注的熱點問題之一。據了解,含鎘的大米對人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)的原子序數為48,中子數為64,下列說法錯誤的是
A. 鎘原子的質子數為48 B. 鎘原子的相對原子質量為112g
C. 鎘是金屬元素 D. 鎘原子的核外電子數為48
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A).請根據圖中裝置完成以下各題:
(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的_____(填序號)“注水裝置”.
(2)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素__________(填“能”或“不能”).
(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質量日報和預報中可看到,北京市屬于空氣污染較嚴重的城市之一,減少下列哪種氣體的排放,可減少對空氣污染
①二氧化硫②二氧化碳③氮氣④二氧化氮
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。
(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式______________.
(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)).請寫出實驗中K2處于關閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應的化學反應方程式_____________________;B實驗全過程(先關K2開K1,再關K1開K2)觀察到的現象_______________________________
(3)實驗結束后,同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產生疑問.
(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質?
(交流討論)一定含有的物質:酚酞、水和____________,還含有能使酚酞變紅的物質.同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么?
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質是:
A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.______________
(設計實驗)興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想.
(實驗驗證)同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
(結論解釋)通過實驗,同學們得出了確切的結論.(下圖為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線).
猜想中一定不成立的是_________(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下離子中,在pH=12的某無色溶液中,能大量共存的是( )
A. Na+、Fe2+、NO3-、Cl- B. Na+,K+、NO3-、CO32-
C. Ba2+、K+、SO42-、Cl- D. NH4+、K+、OH-、SO42-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省淄博市】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:
(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填寫字母),檢驗氧氣的方法是 。
(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發(fā)生裝置是 (填寫字母),可采用的收集方法是 ,寫出反應的化學方程式 。
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