8.在A+B=C+D反應(yīng)中,10克A和20克B恰好反應(yīng)生成5克C,若反應(yīng)生成5克D時(shí)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為(  )
A.15克B.4克C.2克D.11克

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:在A+B=C+D反應(yīng)中,10克A和20克B恰好反應(yīng)生成5克C,由質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和等于生成C和D的質(zhì)量之和,則同時(shí)生成D的質(zhì)量為10g+20g-5g=25g.
若反應(yīng)生成5克D時(shí),設(shè)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為x,
A+B=C+D
10g        25g
x            5g
$\frac{10g}{25g}=\frac{x}{5g}$       x=2g
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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19.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.請從①金剛石 ②銅 ③干冰 ④小蘇打中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)
(1)用作導(dǎo)線的是②;
(2)用于治療胃酸過多癥的是④;
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20.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是( 。
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(2)塑料制品在大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”.為了保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:廢棄塑料回收利用.

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3.小敏在一次稱量燒杯的實(shí)驗(yàn)操作中把燒杯放在了右盤,然后在左盤中加入了2個(gè)20g的砝碼,在將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的1.3g處天平達(dá)到了平衡.下列關(guān)于小敏所做的實(shí)驗(yàn)中的一些說法中正確的是(  )
A.操作錯(cuò)誤,無法確定這只燒杯的質(zhì)量到底是多少
B.操作正確,可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41.3g
C.操作錯(cuò)誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量41.3g
D.操作錯(cuò)誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量38.7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.求下列常見氮肥中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)尿素[CO(NH22];
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.二氧化硫和三氧化硫所含氧原子個(gè)數(shù)相同,則二氧化硫分子和三氧化硫分子個(gè)數(shù)比是3:2.

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17.我國古代煉丹家魏伯陽著有《周易參同契》是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著.書中描寫到:“金入于猛火,色不多精光”.這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下( 。
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18.如圖是一幅過濾操作示意圖,請指出其中的錯(cuò)誤并加以改正.
(1)試劑瓶上的標(biāo)簽不應(yīng)朝下,應(yīng)對準(zhǔn)手心;
(2)沒有用玻璃棒引流,應(yīng)將玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊,試劑瓶口緊靠玻璃棒;
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