下列操作正確的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、試管中液體過(guò)多，不能超過(guò)試管容積的三分之一，且加熱時(shí)不能對(duì)著自已或別人，故A錯(cuò)誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，故A錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈，要有燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

重慶一中初三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：

指出圖中儀器名稱①________；

以下為該實(shí)驗(yàn)的步驟，正確的順序?yàn)開(kāi)_______（填選項(xiàng)）：

①將導(dǎo)管移出盛有石灰水的試管；

②裝入藥品；③檢查裝置氣密性；

④熄滅酒精燈；⑤固定裝置；

⑥點(diǎn)燃酒精燈；⑦連接儀器；

A.③②⑦⑤⑥①④ B.⑦③②⑤⑥④①

C.⑦③②⑤⑥①④ D.③②⑦⑤⑥④①

試管中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________，能和氧化銅反應(yīng)且產(chǎn)生上述同樣現(xiàn)象的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）；

小剛認(rèn)為該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀和二氧化錳為原料混合制氧氣，原因是________；

小麗認(rèn)為圖裝置稍作改變，還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置，請(qǐng)將改后的裝置畫(huà)在右邊方框內(nèi)（注：不能添加其他儀器和用品）． _____________

試管C 反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱撤去酒精燈，試管口向上． 【解析】 (1)了解化學(xué)試驗(yàn)中常用儀器名稱，圖中的①為試管； (2)用木炭還原氧化銅的步驟為：連接儀器；檢查裝置氣密性；裝入藥品；固定裝置，試管口略向下傾斜，防止有水倒流到試管底部，使其炸裂；點(diǎn)燃酒精燈；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先撤出導(dǎo)氣管，再移走并熄滅酒精燈，防止石灰水倒吸到試管里，炸裂試管； (3)木炭還原氧化銅...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列四種氣體存放的方法正確的是

B 【解析】 試題氫氣、甲烷的密度都小于空氣，集氣瓶應(yīng)該倒放；氧氣和二氧化碳密度大于空氣，集氣瓶正放，但毛玻璃片的磨砂一面應(yīng)該與集氣瓶口接觸，以保證裝置不漏氣。選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)歸納．請(qǐng)你將組中的物質(zhì)序號(hào)填在組中有關(guān)內(nèi)容后的括號(hào)中．

組  組

藥匙 白色固體________．

氧氣  空氣中占有________．

稀有氣體 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料________．

氧化鎂 能使澄清的石灰水變渾濁________．

高錳酸鉀 化學(xué)性質(zhì)比較活潑________．

二氧化碳 取用粉末狀藥品________．

【解析】 氧化鎂是白色固體；空氣中占有0.94%是稀有氣體；高錳酸鉀是制取氧氣的原料；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；藥匙用于取用粉末狀藥品。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是

A

B

C

D

測(cè)定空氣中氧氣

含量

比較MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧氣并測(cè)量

氧氣的體積

探究可燃物燃燒的

條件

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A. 測(cè)定空氣中氧氣含量，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能夠達(dá)到目的。B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果，因過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，不能夠達(dá)到目的。C. 收集氧氣并測(cè)量 氧氣的體積，因進(jìn)氣管太長(zhǎng)，出水管太短，不能夠達(dá)到目的。D. 探究可燃物燃燒的條件，能夠達(dá)到目的。 點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

化學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但下列不屬于化學(xué)研究的范疇的是（ ）

A. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu) B. 物質(zhì)變化及運(yùn)動(dòng)規(guī)律

C. 物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì) D. 物質(zhì)的制備與用途

B 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，性質(zhì)與變化以及物質(zhì)的制取與用途的基礎(chǔ)自然科學(xué)；物質(zhì)變化及運(yùn)動(dòng)規(guī)律是物理學(xué)研究的內(nèi)容。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

一百多年前，英國(guó)著名科學(xué)家法拉第給兒童講故事時(shí)，做了一個(gè)能證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你利用澄清石灰水和冷而干燥的燒杯，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒后的產(chǎn)物，并得出蠟燭成分中的組成元素，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

【解析】 實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)步驟，先用干燥燒杯檢驗(yàn)有水生成，再用澄清石灰水檢驗(yàn)有二氧化碳生成．然后，根據(jù)水中含有和，二氧化碳中含有和，可推測(cè)出蠟燭中一定含有和．具體如下： 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 點(diǎn)燃一根蠟燭．在蠟燭的火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 蠟燭燃燒后生成了水，所以蠟燭的成分里含有氫元素； 將上述的燒杯立即倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒人澄清的石灰水，振蕩 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

不屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）

A. 氧氣和臭氧 B. 一氧化碳和二氧化碳

C. 紅磷和白磷 D. 金剛石和石墨

B 【解析】 A、A中氧氣和臭氧兩種單質(zhì)都是由氧元素組成的，屬于同素異形體，故不符合題意； B、B中一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧兩種元素組成的化合物，不屬于同素異形體，故符合題意； C、C中紅磷和白磷都是磷元素組成的單質(zhì)，屬于同素異形體，故不符合題意； D、D中金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，屬于同素異形體，故不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型：單選題

近年來(lái)，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. PM2.5 D. 二氧化氮

A 【解析】A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)符合題意． B、二氧化硫?qū)儆诳諝獾奈廴疚�，故選項(xiàng)不符合題意． C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，屬于空氣的污染物，故選項(xiàng)不符合題意． D、二氧化氮屬于空氣的污染物，故選項(xiàng)不符合題意．故選：A．

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