分析 這兩種方法都可以,但無論用哪種方法都需要用所學(xué)知識把原因說清楚.
若用手電筒照明:從手電筒照明的特點去分析;若用火把照明:從二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)去分析.
解答 解:
①如果用手電筒照明,因為深洞中可能含有可燃?xì)怏w,用火把照明可能引燃可燃?xì)怏w發(fā)生爆炸,用手電筒比較安全.
②如果用火把照明,因為深洞里可能含有二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不供呼吸,一般情況下二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,可通過火把的燃燒情況判斷二氧化碳的含量,避免發(fā)生危險.
③溶洞中不會有可燃性氣體,用手電筒照明不合適.
故答案為:
①如果用手電筒照明,因為深洞中可能含有可燃?xì)怏w,用火把照明可能引燃可燃?xì)怏w發(fā)生爆炸,用手電筒比較安全;
②如果用火把照明,因為深洞里可能含有二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不供呼吸,一般情況下二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,可通過火把的燃燒情況判斷二氧化碳的含量,避免發(fā)生危險;
③如果溶洞中沒有可燃性氣體,用手電筒照明不合適.
點評 此題屬于開放性題,答案不止一種,只要合理即可.此題對同學(xué)的要求比較高,無論用哪種方法都需要用所學(xué)知識把原因說清楚.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 | |
C. | 點燃CO氣體前,應(yīng)先檢驗其純度,后點燃 | |
D. | 煤氣泄漏后先打開排風(fēng)扇,后關(guān)閉煤氣閥門 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 | |
C. | 分子不一定比原子大 | |
D. | 在分子中電子總數(shù)等于構(gòu)成該分子的各原子的電子數(shù)總和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良過的酸性土壤.不能立即施加氮肥 | |
B. | 將草木灰(主要成分是碳酸鉀)和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 化肥施加過多會隨雨水流入河中,造成水華現(xiàn)象 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,是由于二者反應(yīng)降低肥效. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1將白色粉末放于水中. | 白色粉末溶于水,形成無色溶液 | \ |
2將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中. | 溶液顏色變紅 | 該溶液呈堿性 |
3在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴. | 溶液由紅色變成無色,燃燒的火柴熄滅了. | 白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往容器內(nèi)滴加紫色石蕊試液,若石蕊試液變紅,則溶液一定有稀硫酸 | |
B. | 往容器內(nèi)加入氧化銅粉末,若溶液變藍色,則溶液一定有稀硫酸 | |
C. | 往容器內(nèi)加氯化鋇溶液,如有沉淀生成,則溶液中一定有硫酸 | |
D. | 將剩余固體加入到硫酸銅溶液中,如有紅色固體生成,則溶液中沒有硫酸. |
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