某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng):4X+11O2═2Fe2O3+8SO2,下列說(shuō)法不正確的是
A.X的化學(xué)式為FeS2
B.二氧化硫是大氣主要污染物之一
C.Fe2O3是一種黑色的固體,屬于合金
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)空氣是人類賴以生存的自然資源。測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______________________
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________________________________.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是________(填化學(xué)式)
(4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是_____________________ 。(任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省普寧市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶液體帶到學(xué)校,進(jìn)行研究。試回答:
(1)取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是 ,
若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.X是金屬元素
B.該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.該粒子的核電荷數(shù)為10
D.該粒子可表示為X2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氫氧化鈉是重要的化工原料,其俗稱是
A.純堿 B.燒堿 C.小蘇打 D.熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江西省南昌市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E是學(xué)過(guò)的常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是單質(zhì),B、C、E是氧化物,A、B、C、D、E均含一種相同元素.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)C的化學(xué)式為 .
(2)B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 ;E、D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古通遼市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室欲配制50g5%的NaCl溶液,試回答下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為 、 、 .
(2)請(qǐng)分別說(shuō)明上圖中A,B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并加以改正.
A操作導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”),改正: ;
B操作導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”),改正: .
(3)托盤天平稱量完畢后,砝碼應(yīng) ,游碼應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市綠城育華學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
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