已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）E的名稱是
 
，H的化學(xué)式是
 
；
（2）寫出反應(yīng) ①、②的化學(xué)方程式：①
 
、②
 
；
（3）如圖中涉及到
 
基本反應(yīng)類型．
A．一種   B．二種   C．三種    D．四種．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：做推斷題的關(guān)鍵是找突破口，突破口一般是顏色和重要的化學(xué)反應(yīng)等．G為紫紅色金屬，為銅．而E為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，為鐵．I是地殼中含量最高的元素形成的常見氣體單質(zhì)，所以為氧氣．A在人體胃液中可以幫助消化，所以為鹽酸，據(jù)此解答．
解答：解：G為紫紅色金屬，故G為銅．而E為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，故E為鐵．I是地殼中含量最高的元素形成的常見氣體單質(zhì)，所以I為氧氣．A在人體胃液中可以幫助消化，所以A為鹽酸．由于銅（G）可以和氧氣（I）反應(yīng)生成B，所以B為氧化銅．則A和B反應(yīng)生成C和D為鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成水和氯化銅，而C能夠和鐵反應(yīng)，所以C為氯化銅，D為水．H能夠生成水和氧氣，所以H為過氧化氫．而EC反應(yīng)即為鐵與氯化銅的反應(yīng)生成氯化亞鐵（F）和銅（G），帶入框圖，推斷合理；所以轉(zhuǎn)化關(guān)系為：

反應(yīng)為：①CuO+2HCl=CuCl2+H2O，為復(fù)分解反應(yīng)；
②Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，為置換反應(yīng)；
③2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，為化合反應(yīng)；
④2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，為分解反應(yīng)．
故填：
（1）鐵； H2O2；
（2）①CuO+2HCl=CuCl2+H2O；②Fe+CuCl2═Cu+FeCl2；
（3）D．
點評：掌握推斷題的做題方法，首先尋找突破口，突破口一般是顏色和重要的化學(xué)反應(yīng)等，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染．請?zhí)顚懀?br />（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣．寫出其化學(xué)方程式：
 

（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為
 

（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式
 
，上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是
 

（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比．在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2+CO═CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳、氫、氮、氧四種元素對動、植物的生命活動有著重要的意義．
（1）糖類是人類食物的重要成分，例如蔗糖（C12H22O11）是食品常用的甜味劑，蔗糖屬于
 
（填字母序號）．
A．氧化物        B．無機物         C．有機物         D．混合物
（2）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)
 
．
（3）人體通過食物獲得蛋白質(zhì)．
①下列食品富含蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
②蛋白質(zhì)在胃腸內(nèi)與水反應(yīng)生成氨基酸．氨基酸進(jìn)入血液循環(huán)后一部分被氧化，生成尿素[CO（NH2）2]等排出體外．從植物生長所需元素看，尿素屬于化肥中的
 
肥．
③甘氨酸（CH2NH2COOH）是人體所需的一種氨基酸，請將甘氨酸在人體內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：2CH2NH2COOH+3O2
 酶 
.
 
CO（NH2）2+3H2O+3
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示反應(yīng)關(guān)系）．已知A是最輕的氣體；C溶液中的溶質(zhì)屬于酸類，是一種常用的干燥劑；E和G在常溫下均為液體，且它們組成的元素相同；D為紅色固體．（1）試推斷A和B各是什么物質(zhì)：A
 
、B
 
．
（2）說出C與D反應(yīng)的一種應(yīng)用實例：
 
．
（3）寫出G→F的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是生活中的常見物品，這里蘊含著豐富的化學(xué)知識，請按要求回答：
（1）主要為人體提供蛋白質(zhì)的是
 
；
（2）蔬菜的葉片發(fā)黃是缺少
 
肥（填元素名稱）；
（3）廚房洗滌劑除油脂的原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中B是一種紅色粉末，A、C是常見的氣體，E在工業(yè)上常用于造紙、制洗滌劑、洗衣服、玻璃等，F(xiàn)是由兩種元素組成的，E和G屬于不同類別的物質(zhì)．如圖中“--”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是
 
，物質(zhì)G的俗名是
 
．
（2）寫出過程①、②、③的化學(xué)方程式：①
 
；②
 
；③
 
．
（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

江西吉安橫江榮獲“中國葡萄之鄉(xiāng)”的美譽和江西省名牌農(nóng)產(chǎn)品，種植的葡萄光澤圓潤、果香濃郁、皮薄易剝．用葡萄制成的葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效．下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成葡萄酒
D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于堿的是（　�。�
A、H2SO4
B、Ca（OH）2
C、Fe2O3
D、Cu2（OH）2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列問題：
如圖1是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請指出圖中兩處明顯的錯誤中的一條：
 
；
 
．）
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實驗中使用了如圖2裝置：
請回答下列問題：
（1）為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為
 
（填序號）．
（2）裝置D的作用是
 
．裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）裝置E的作用是
 
．
（4）若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端（填a或b）進(jìn)入．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案