用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積約為2：1；
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．以上描述中正確的是（　　）
A、①②③④B、③
C、①②D、①②③
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸．據(jù)此結(jié)合氫氣的氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，說法正確；
②甲、乙生成的氣體分別是氫氣與氧氣，氣體的體積比約為2：1，說法正確；
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣能燃燒，說法正確；
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，說法正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握電解水的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)按圖進(jìn)行：回答下列問題：
（1）藍(lán)色石蕊試紙遇酸性溶液顯
 
色．
（2）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，藍(lán)色石蕊試紙顯
 
色．B實(shí)驗(yàn)的作用是
 
．
（3）在C實(shí)驗(yàn)中，藍(lán)色石蕊試紙變
 
色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的，若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模愕母倪M(jìn)方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Pb3O4的相對分子質(zhì)量為685，Pb的核電荷數(shù)為82，則Pb原子核內(nèi)中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖1是燃燒條件示意圖：
請根據(jù)圖示寫出燃燒的三個條件：①
 
②
 
③
 

（2）某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖2裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白磷對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
；②
 
．
[反思與評價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖3裝置與圖2裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）小林同學(xué)指出圖3裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖4裝置，其中氣球的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列字母A～G表示的7種物質(zhì)由C、H、O、K、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是我們初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．
A和C的組成元素相同，在常溫下C可生成A及D，B在空氣中一般不能燃燒，但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E，F(xiàn)在D中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G．
回答以下問題
（1）寫出物質(zhì)B的名稱
 
，如圖為B在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，
 
，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用C制取D的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
（3）鑒別氣體D和G的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲，且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有50mL室溫下的空氣．對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、若實(shí)驗(yàn)很成功，出現(xiàn)的現(xiàn)象是細(xì)銅絲由紫紅色變?yōu)楹谏?/span>
B、若實(shí)驗(yàn)很成功，冷卻后，密閉容器內(nèi)氣體的體積約為40mL
C、該實(shí)驗(yàn)不能證明空氣是混合物
D、加熱過程中，交替緩慢推動兩注射的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述正確的是（　　）
A、純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體
B、海水是藍(lán)色的，湖水是綠色的，所以水有各種顏色
C、因?yàn)樗跉鈶B(tài)時(shí)密度最小，固態(tài)時(shí)密度最大，所以冰才能浮在水面上
D、水是氫氣和氧氣組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的CaO加到飽和澄清石灰水溶液中，下列敘述正確的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始減少，然后逐漸增大到原來飽和澄清石灰水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始增大，然后逐漸減小到原來飽和澄清石灰水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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