2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．

（1）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；步驟①對應(yīng)的作用是 （填字母．下同），步驟③對應(yīng)的作用是 ．

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題

①鎂條燃燒____________；

②氣體通過石灰水檢驗(yàn)二氧化碳__________，現(xiàn)象____________；

③銅在空氣中加熱____________。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端____________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：探究題

某小組對H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究：

（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

【探究一】：探究催化劑對H2O2分解速率的影響（實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2濃度均為10％，以收集10mL氣體為準(zhǔn)）該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如下表：

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率（mL/s）

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

（2）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（3）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開①的兩個(gè)活塞，向其中加水，若 ，則氣密性良好。

（4）C裝置應(yīng)該選擇 ，理由是 。

（5）原裝置中的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響？ ；

（6）分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。

（7）為完成此探究，需要測定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響（水浴溫度控制在21℃，MnO2均為0.5g，H2O2溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL）該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像：

（8）實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是 ；

（9）圖1說明H2O2溶液濃度越高，反應(yīng)速率越 （填“快”或“慢”），以10％H2O2溶液為例，三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ；

（10）圖2說明從溫度看，H2O2溶液濃度越高，反應(yīng)越 （填“劇烈”或“平穩(wěn)”）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)?/p>

A．分子很小 B．分子是可分割的

C．分子間有間隔 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

①一氧化碳用作燃料 ②氦氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤二氧化碳用作氣體肥料

A．①②③ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題2 水的凈化 題型：填空題

某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請回答操作中的有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的．

（2）再進(jìn)行過濾液體：

①過濾操作所必需的儀器： ．

A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D試管

E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接觸的部分是 層濾紙?zhí)帲?/p>

③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是 ．

（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的 作用．

（4）最后進(jìn)行蒸餾：

①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是 ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防 ．

②所得蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡單方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇題

下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是

A．觀察顏色 B．加入明礬，攪拌

C．溶解食鹽 D．加肥皂水，攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 題型：選擇題

2015年4月13日浙江富陽公安局刑警公布有倆女人使用迷藥偷小孩，使用的迷藥是乙醚，乙醚的化學(xué)式是C4H10O，下列有關(guān)乙醚的說法不正確的是（ ）

A．乙醚是由碳、氫、氧三種元素組成

B．乙醚由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C．乙醚分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為4：10：1

D．一個(gè)乙醚分子中含有15個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：探究題

水是人類最寶貴的自然資源。

(一)天然水和自來水雖都含一些雜質(zhì)，只要雜質(zhì)對人體無害，均可作為生活用水。但飲用水必須是_________(填序號(hào),下同)。

A．澄清透明 B．不含細(xì)菌等有害物質(zhì)

節(jié)約用水和防治水污染并舉，是科學(xué)利用水的方法。下列做法不正確的是________。

A．用洗菜水沖廁所 B．生活污水任意排放 C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

(二)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)水廠取水口設(shè)有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道。此設(shè)計(jì)相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的____________。

(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時(shí)，常采用向渾濁的水中加入___________以達(dá)到此效果。

(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物質(zhì)和_______物質(zhì)。

(4)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學(xué)式為______，此過程中發(fā)生的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(5)通過上述流程所得到的自來水______(填“一定”或“不一定”)是軟水。實(shí)驗(yàn)室常用__(填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純凈水。

(6)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這是水壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)表達(dá)式____________。

(三)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖所示。

(7)圖中③的作用是_________。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．蒸餾

(8)超濾膜是一種能將肉眼看不見的微粒型雜質(zhì)濾去的有機(jī)高分子材料。此時(shí)的超濾膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_______(填一種實(shí)驗(yàn)用品的名稱)。

(9)由直飲水機(jī)獲得的直飲水、開水和溫開水均屬于_______(選填“混合物”或“純凈物”)，其中硬度最大的可能是_________(填“直飲水”、“開水”或“溫開水”)。

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同步練習(xí)冊答案