12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．金屬生銹B．冰融化成水C．石蠟受熱熔化D．酒精揮發(fā)

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、金屬生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、冰融化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B 錯(cuò)；
C、石蠟受熱熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．2010年4月14日，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生地震．全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是BC；
A．清除可燃物B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點(diǎn)以下
（2）地震發(fā)生后，全國(guó)各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品．據(jù)表回答：
方便面營(yíng)養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類
（g）		脂肪
（g）		蛋白質(zhì)
（g）		水分
（g）		鈉
（mg）		鉀
（mg）		磷
（mg）		鈣
（mg）		維生素C
（mg）		其他
61.621.19.53.6114413480250…
方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水；
（3）災(zāi)后重建，搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長(zhǎng)夾心板的使用壽命，下列措施合理的是A；
A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗
（4）國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列氣體中都屬于氣體污染的是（　�。�
A．二氧化硫、氮?dú)狻⒍趸?/td>B．二氧化碳、一氧化碳、氫氣
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D．二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．小剛無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
①根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè)，該氣體是CO2，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②將該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：A，可選用的發(fā)生裝置是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（填字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時(shí)，判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿氧氣的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移酒精燈的原因是防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂．
（5）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．碘升華C．食物腐爛D．活性炭吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：b試管．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一種無(wú)色氣體x，能在空氣中燃燒生成一種無(wú)色氣體y，y和灼熱的炭反應(yīng)又只生成氣體x，則x是（　　）
A．O2B．H2C．CH4D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在20℃時(shí)，向174.3克飽和硫酸鉀溶液中，加入104克20%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)．計(jì)算：
（1）20℃時(shí)，硫酸鉀的溶解度D
（A）17克    （B）17.4克    （C）17.3克    （D）11.1克
（2）完全反應(yīng)后，生成物溶液的百分比濃度A
（A）5.8%    （B）5.6%      （C）5.5%      （D）5.4%

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同步練習(xí)冊(cè)答案