規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用氫氧化鈉的稀溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是(      )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將10g生銹的鐵片放入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量為0.2g，

試求：（1）鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量

（2）鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)

（3）最后所得溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品，通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì)，而用得最多是_____，因為其性能往往比純金屬單質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應(yīng)制取硫酸銅：

2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應(yīng)。試計算：

（1）參加反應(yīng)的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國民間有端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗．“返青粽葉”是不法商販用硫酸銅浸泡過的，誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康．在物質(zhì)分類中，硫酸銅屬于

    A．混合物           B．氧化物         C．鹽            D．酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對反應(yīng)：M + H2SO4 = BaSO4↓+ 2N的認識，錯誤的是

A．N中一定含有氫元素            B．相對分子質(zhì)量：M>N

C．M可能是BaO                  D．N可能是HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對下列符號中“3”所表示的含義有如下學(xué)習(xí)記錄，其中正確的是

　　A、3H2中的“3”表示三個氫原子

　　B、SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

　　C、3C中的“3”表示三個碳元素

　　D、Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

1.所選儀器的連接順序為　　→　　→　　→　　（填寫儀器序號字母）．

2.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                                          。

3.儀器B的作用是                

4.儀器D的現(xiàn)象是                         。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

5.揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收，會使生成的二氧化碳質(zhì)量             （填“增大”、“不變”、“減小”）

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                     　；

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