【題目】某課外興趣小組為了測定當?shù)厥沂?/span>CaCO3的質量分數(shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測數(shù)據(jù)如下表所示(雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水)：

次數(shù)

一

二

三

四

五

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

(1)第____次恰好完全反應；

(2)實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？

【答案】(1)4 (2)18.25%

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。

(1) 前四次每加入20g鹽酸生成氣體都是2.2g，而第五次在第四次的基礎上沒有增加，生成氣體只有8.8g，故第四次恰好完全反應。

(2)設80g稀鹽酸中的溶質HCl為x

故實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是

答：實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是18.25%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用A裝置制取氣體時發(fā)生反應的化學方程式。 （2）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么? （3）若用D裝置收集氫氣H2，請將D中導管補畫完整(氣體從a端進入)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文并完成相關問題。

潔廁靈：清潔用品，主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精等，能有效快捷消滅衛(wèi)生間臭味、異味、清潔空氣。對細菌繁殖體、芽胞、病毒、結核桿菌和真菌能有良好的殺滅作用。

84消毒液：是一種無色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯液體消毒劑，被廣泛的用于賓館、醫(yī)院、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。因其在1984年，被地壇醫(yī)院的前身北京第一傳染病醫(yī)院研制出來，故被定名為“84消毒液”。它的主要成分是次氯酸鈉，化學式為NaClO，其性質不穩(wěn)定，光照條件下加速分解，一般84消毒液溶液pH為12左右，其殺菌作用主要依靠有效氯。某科研組對其0.5% 使用液中有效氯含量的穩(wěn)定性進行了測定。 試驗時 , 將有效氯含量為0.5%的使用液分別置于60oC、70oC、80oC、90oC 恒溫水浴中, 放置過程中，按預定作用時間分別取樣20ml置于容量瓶中，冷卻至室溫后, 用碘量法測定其有效氯含量，然后計算出各樣品中有效氯的存留率（起始存活率為100%）。

附表：0.5% 84消毒液在不同溫度、不同存放時間下的穩(wěn)定性

作用時間

（小時）

不同溫度（oC）下有效氯存留率

60

70

80

90

0（對照）

100

100

100

100

1.5

---

---

---

93.5

3.0

---

---

94.66

88.05

4.5

---

---

---

81.37

6.0

---

96.66

89.67

74.69

9.0

---

---

85.89

---

10.0

97.02

---

---

---

12.0

---

93.32

82.62

---

18.0

---

91.56

---

---

20.0

94.75

---

---

---

24.0

---

89.46

---

---

30.0

92.99

---

---

---

36.0

---

82.95

---

---

40.0

91.07

---

---

---

60.0

88.27

---

---

---

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）把少量潔廁靈噴到紫色小紙花上（用石蕊試液浸泡后晾干），觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價是_______。

（3）下列說法正確的是_______

A 潔廁靈不宜用于清洗大理石器材及鋁制品

B 一般84消毒液顯酸性

C 84消毒液不宜長期存放

D 84消毒液應存放在陰暗、低溫處，密封保存

（4）潔廁靈和84消毒液不能混用，否則產(chǎn)生有毒的氯氣和另兩種常見的化合物。其反應方程式為_________________。

（5）綜合分析表中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時，0.5% 84消毒液有效氯存留率受溫度、時間影響，影響的變化趨勢是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。

(1)根據(jù)圖示可知：該實驗是用膠頭滴管逐滴將______(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量，反應的化學方程式為________。

(2)在b點時，溶液中溶質的化學式為_________。

(3)在實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）為什么會有氣泡產(chǎn)生？

（作出猜想）甲同學認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質，乙同學認為氫氧化鈉溶液沒有變質。你認為乙同學作出這種猜測的理由是_________。

（設計實驗）為確定氫氧化鈉溶液是否變質，同學們設計如下實驗方案：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，加入過量的_____溶液，振蕩，靜置

有白色沉淀生成

氫氧化鈉溶液

部分變質

②�、僦猩蠈忧逡�,加入無色酚酞溶液

______

（交流反思）氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質，故應_______保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量相等的鎂和鋁分別和等濃度、等質量的稀鹽酸反應，反應情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應完，鹽酸一定有剩余

B.圖中a、b分別表示鋁鎂的反應情況

C.鹽酸均反應完，鎂一定有剩余

D.反應結束后，參加反應的鎂和鋁的質量比為4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為三種不同的固體物質(不含結晶水)，其溶解度曲線如圖1所示。請回答下列問題:

(1) t1°C時，將25g固體C加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量為______________g。

(2)分別將t2°C時的A、B、C的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是__________。

(3)某小組欲從含有少量B的A樣品中提純A固體，可采用的提純方法是___________(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。

(4)一定溫度下，向圖2的燒杯中加入一定量的水后如圖3所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定 正確的是__________________(填序號)。

A 所得溶液是飽和溶液

B 溶質質量分數(shù)變大

C 溶質的質量增加

D 溶質的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量變化趨勢如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.a點溶液中溶質只有AgNO3和Cu（NO3）2

B.b~c段之間的溶液中溶質只有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C.取b~c段之間的溶液，滴加稀鹽酸，一定有白色沉淀產(chǎn)生

D.取d點的固體，加入稀鹽酸，一定無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用數(shù)字、化學符號或化學式填空。

（1）空氣中的成分按體積計算含量最多的是___________；

（2）NaNO2中氮元素的化合價是___________；

（3）含鉀鹽的復合肥是___________；

（4）保持水化學性質的最小粒子是___________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物是___________；

（6）人體缺乏某種微量元素會引起食欲不振、生長遲緩，該微量元素是__________；

（7）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的___________溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程。如圖是某化學變化過程的微觀示意圖

（1）圖示反應的化學方程式為____________________。

（2）下列關于圖示反應的說法正確的是_____________。

A 該反應屬于化合反應 B 反應前后原子的種類不變 C 反應前后分子的個數(shù)不變

（3）圖示反應前后物質的質量之比為__________________。

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