【題目】徐州地鐵一號線將于2019年底竣工并投入運(yùn)營，市民出行將更加方便快捷。以下地鐵建設(shè)涉及的材料中，屬于無機(jī)材料的是（ ）
A.掘進(jìn)機(jī)鉆頭是鉻鉬鋼合金
B.防水材料使用了聚氯乙烯
C.皮帶運(yùn)輸機(jī)用到了合成橡膠
D.工人佩戴的安全帽使用了玻璃鋼

【答案】A
【解析】A、掘進(jìn)機(jī)鉆頭是鉻鉬鋼合金，屬于金屬材料，屬于無機(jī)材料，故選項(xiàng)正確．B、防水材料使用了聚氯乙烯，是化學(xué)合成的一種塑料，屬于有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)錯誤．C、合成橡膠，屬于有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)錯誤．D、地下主體結(jié)構(gòu)使用了鋼筋混凝土，屬于復(fù)合材料，故選項(xiàng)錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、D是初中化學(xué)常見的氣體，甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的液體．
（1）其中B、D由相同元素組成，且B、D可由相同的反應(yīng)物在相似的條件下制得，D的相對分子質(zhì)量為28，則B的化學(xué)式為 ．
（2）甲、乙也由相同的元素組成，都可以分解得到氣體A，且當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時(shí)，甲生成的A比乙生成的多，則分別寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式，并分別注明甲與A、乙與A的質(zhì)量比．甲→A；乙→A ．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時(shí)間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出白膜形成的化學(xué)方程式；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】0℃時(shí)，兩杯飽和硝酸鉀溶液質(zhì)量分別為600克和200克，分別蒸發(fā)25克溶劑，析出晶體的質(zhì)量為a和b，則a和b的關(guān)系為（ ）
A.a=b
B.a＞b
C.a＜b
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)．可用作冰箱除味劑的是；用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復(fù)合肥料的是（ ）
A.Ca3(PO4)2
B.KNO3
C.NH4NO3
D.K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“二氧化碳的制備方法”的以后，同學(xué)們認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑，又提出了以下值得進(jìn)一步探究的問題． [提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
利用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，制備并收集二氧化碳．選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石，分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸（每次用量均為70ml）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．每一組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法，即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶…順次完成直到不再生成二氧化碳為止，并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時(shí)間，如表1．
表1 連續(xù)收集二氧化碳時(shí)各瓶所用的時(shí)間

瓶子序號
石灰石的形狀
鹽酸的濃度/%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

顆粒

9

8

9

12

14

20

19

21

30

195

﹣

塊狀

12

12

16

19

22

24

37

56

177

﹣

7.6

顆粒

13

11

12

15

17

26

55

55

153

﹣

塊狀

15

13

15

17

21

23

32

55

119

﹣

5

顆粒

14

18

18

32

63

﹣

塊狀

20

31

59

﹣

2.5

顆粒

43

﹣

塊狀

46

61

﹣

1

顆粒

﹣

塊狀

﹣

注：表中“﹣”表示該瓶氣體未能收集滿，空白表示實(shí)驗(yàn)已結(jié)束．
選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題，即： ×100%
由此將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行整理得到表2．
表2 排水法收集二氧化碳的收集率

鹽酸濃度/%

10

7.5

5

石灰石形狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

理論計(jì)算的產(chǎn)生氣體總體積/mL

2241

1649

1099

實(shí)際收集的氣體總體積/mL

1450

1305

1305

1305

725

435

收集率/%

65

58

79

79

66

40

[提出問題]除此之外，收集的時(shí)機(jī)是否會對排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用濃度傳感器，將第一步實(shí)驗(yàn)中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實(shí)驗(yàn)中第1、2、3、4號集氣瓶進(jìn)行測定，并將二氧化碳的濃度記錄在表3中．

瓶序

1

2

3

4

CO2的濃度/%

52.6

85.2

92.3

93.6

根據(jù)以上那個探究過程，結(jié)合數(shù)據(jù)回答以下問題：
（1）圖1的錐形瓶內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為；
（2）制備二氧化碳時(shí)選擇濃度為% 的鹽酸最為適宜；當(dāng)選用適當(dāng)濃度的鹽酸后，石灰石的形狀對制備并收集二氧化碳（填“有”或“無”）顯著影響．
（3）若要收集得到濃度比較高（80%以上）的二氧化碳，對收集的時(shí)機(jī)你有怎樣的建議： ．
（4）依據(jù)探究過程說一說實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能不能選用排水集氣法呢？說明理由 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）
A.向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫
B.通電使水分解
C.鎂在氧氣中燃燒
D.加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，不同的圓圈代表不同的原子，據(jù)此分析錯誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是 ．
（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是 ， 如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是（填序號）
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案：方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑．
你認(rèn)為上述兩個方案中選方案 更合理，不選另一個方案的理由是 ．

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同步練習(xí)冊答案