【題目】【2015年四川省眉山市】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是（ ）

A．B點后溶液的顏色為藍色

B．D點對應縱坐標為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質量分數(shù)為6.75%

D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產生

【答案】A

【解析】A、根據(jù)題干信息，反應至B點，兩個反應都結束，故B點后溶液為FeCl2溶液，顏色為淺綠色，錯誤，B、D點表示的是第二個反應前后完全反應，得到的固體全是生成的銅，故可根據(jù)化學反應：CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu中Fe與Cu的質量關系=56：64，從圖中可看出，消耗鐵的質量=11.2g-5.6g=5.6g，故生成的銅的質量為6.4，即對應縱坐標為6.4，正確，C、同樣根據(jù)化學反應：CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu中Fe與CuCl2的質量關系=56:135，可計算出CuCl2的質量=13.5g，故該200g溶液中的CuCl2 質量分數(shù)=13.5g /200g×100%=6.75%，正確，D，根據(jù)圖示，反應進行到B，兩個反應都完全反應，DE兩點間的剩余固體是銅和鐵的混合物，故加入鹽酸，均有氣泡產生，正確，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：（1）2個氧分子 （2）3個鋁離子

（3）4個二氧化碳分子 （4）2個鎂原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關說法正確的是（ ）

A．裝好高錳酸鉀后，應檢查裝置的氣密性

B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內收集純凈的氧氣

C．加熱時，應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D．待導管口產生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

（1）潔凈的空氣屬于_________________（填“混合物”或“純凈物”）

（2）據(jù)報道，今年1～4月重慶空氣中PM2．5與去年同期相比下降22．3%，下列行為不會增加空氣中PM2．5的是_________________。

A．燃煤火力發(fā)電 B．治理工地揚塵 C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省成都市】（9 分）自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬

回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是 ，試劑A 的名稱是 。

（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為 。

液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷（CHCl3）.三氯甲烷屬于

（填“有機物”或“無機物”）

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 。

（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式

（5）自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法

是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016屆河北省衡水市故城縣運河中學九年級上學期期末】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧

（1）鐵的元素符號是 ，它是由 （選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種 （選填“純金屬”或“合金”）

（2）工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是 ，寫出工業(yè)制鐵時，高爐內發(fā)生反應的化學方程式：

（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產生的氣體是 （填化學式）

（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，我們經常采取 的方式對它進行保護．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【 2016屆江蘇省吳江市青云中學九年級3月一模】（10分）純堿（Na2CO3）屬于 類物質（填“酸”、“堿”或“鹽”）。向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變 色，說明純堿溶液呈 性，其pH 7。

我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產方法—“聯(lián)合制堿法”。

（1）“聯(lián)合制堿法”生產過程用化學方程式可簡要表示為：①NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl =NaHCO3↓＋NH4Cl ③2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

該過程中沒有涉及到的基本反應類型是

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉。食鹽磨細的目的是： 。

（3）將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中。你認為NH4Cl先結晶的原因可能是

。所得NH4Cl屬于化學肥料中的 肥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于分解反應的是（ ）

A．Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O B．Mg+H2SO4→MgSO4+H2

C．Fe+O2Fe3O4 D．C2H5OH+O2CO2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化學反應條件有重要意義。

（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質量（g）

收集時間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化錳的儀器是 （選填編號）。

A B C D

②寫出上述反應的化學反應方程式 。

③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。

④相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 。

（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 ，同學分析原因后，采用了 法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。

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