實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作和目的描述錯誤的是（　�。�
A、試管口應略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流導致試管破裂
B、試管口不應放棉花，否則會導致氣體溢出速度變慢
C、應用酒精燈外焰加熱，否則試管會受熱不均勻，導致試管破裂
D、用排水法收集氧氣時應事先向集氣瓶里裝滿水，否則會導致制取的氣體不純
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項進行解答．
解答：解：A、試管口應略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流導致試管破裂，故說法正確；
B、在試管口塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，故說法錯誤；
C、應用酒精燈外焰加熱，若試管底部觸及燈芯，試管會受熱不均勻，導致試管破裂，故說法正確；
D、用排水法收集氧氣時應事先向集氣瓶里裝滿水，否則會導致制取的氣體中混有空氣，不純，故說法正確．
故選：B．
點評：掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．用試管將二者混合會產生無色氣體．為了確定它們的成分．甲乙兩位同學進行了探究．
【猜想1】甲同學認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學方程式表示）：
 
．
乙同學認為單從產生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設計實驗進行驗證無色氣體是氧氣．
實 驗 步 驟實 驗 步 驟實 驗 結 論
無色氣體是氧氣
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應中起
 
作用．
【猜想2】乙同學認為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學方程式表示）
 
．
乙同學按自己的設想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當反應結束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末．為確定此成分，請你設計實驗進行驗證：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的
 
，因為
 
．
（2）實驗室制取氣體的裝置必須先
 
再加藥品；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先
 
，目的
 
．
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與
 
保持水平，俯視讀數(shù)測量的液體體積會
 
．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質量標準》基本檢測的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化氮
C、一氧化碳D、PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會
 
．
結論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到
 
處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現(xiàn)
 
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
．
結論；蠟燭燃燒以后的生成物是
 
，蠟燭燃燒是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲探究蠟燭燃燒后生成物的成分，設計了如圖所示的家庭小實驗：
（1）操作Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）操作Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）通過以上實驗，這位同學得到什么結論？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里取8mL水并進行加熱，下列需用的化學儀器組合正確的是（　�。�
①帶鐵夾的鐵架臺   ②10mL量筒   ③100mL量筒   ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾   ⑧膠頭滴管．
A、②④⑥⑦B、③④⑥⑧
C、②④⑥⑧D、①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是（　�。�
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會減少
D、放出氧氣總量增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：①硬水  ②液氧  ③石灰石  ④高錳酸鉀  ⑤干冰  ⑥稀鹽酸  ⑦銅，其中屬于單質的是（填化學式，下同）
 
；屬于氧化物的是
 
．

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