1.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分、反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點).請回答下列問題:

(1)寫出各物質(zhì)的化學式:AFe2O3,BFe3O4,CFe,DCu.
(2)反應(yīng)③的現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)類型為.置換反應(yīng).
(3)寫出E的任一用途:作為燃料.
(4)寫出②的任一方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),A、B組成元素相同,但是A是紅色固體,B是黑色固體,結(jié)合常見的紅色固體有:氧化鐵、紅磷、銅等,猜想A是氧化鐵,B就是四氧化三鐵,氧化鐵轉(zhuǎn)化成的C會生成四氧化三鐵,C可以是鐵,D是固體單質(zhì),E是氣體單質(zhì),鐵會生成D和E,所以猜想D是銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,E是氫氣,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,然后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì),A、B組成元素相同,但是A是紅色固體,B是黑色固體,結(jié)合常見的紅色固體有:氧化鐵、紅磷、銅等,猜想A是氧化鐵,B就是四氧化三鐵,氧化鐵轉(zhuǎn)化成的C會生成四氧化三鐵,C可以是鐵,D是固體單質(zhì),E是氣體單質(zhì),鐵會生成D和E,所以猜想D是銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,E是氫氣,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成黑色固體四氧化三鐵,氧化鐵和四氧化三鐵含有相同的元素,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,猜想的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,猜想正確,
(1)A是氧化鐵,B是四氧化三鐵,C是鐵,D是銅,故填:Fe2O3;Fe3O4;Fe;Cu;
(2)反應(yīng)③是鐵生成氫氣,鐵與酸反應(yīng)生成氫氣,會觀察到有氣泡產(chǎn)生,生成的亞鐵鹽的溶液為淺綠色,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故填:有氣泡產(chǎn)生;溶液變?yōu)闇\綠色;置換反應(yīng);
(3)通過推導(dǎo)可知,E是氫氣,氫氣具有可燃性,可以作燃料;故填:作為燃料;
(4)反應(yīng)②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點評 在解此類題時,首先分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系和有特征的物質(zhì),然后進行有目的猜想,最后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.下面是同學們進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并回答下列探究內(nèi)容:
(1)收集氧氣的方法是排水法,這是由于氧氣不易溶于水,此外,還可以用向上排氣法收集氧氣,這是由于氧氣的密度比空氣大.
(2)整個實驗大致有以下主要操作:①點燃酒精燈給試管加熱; ②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將藥品裝入試管;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦塞好橡膠塞,將試管固定在鐵架臺,其操作順序正確的一組是B.
A.④→③→⑦→①→⑤→②→③B.③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
C.③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn).④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
(3)小明的實驗裝置見圖,請你幫他指出圖中的錯誤并加以改正.
錯誤(A)試管口沒有向下傾斜 試管口應(yīng)向下傾斜;
錯誤(B)試管口沒有放棉花 試管口應(yīng)放一團棉花;
錯誤(C)酒精燈用內(nèi)焰加熱 酒精燈應(yīng)該使用外焰加熱;
錯誤(D)導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長 導(dǎo)管透出橡膠塞即可.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(5)紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出耀眼的白光,燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水,經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.氨氣變成液氨是由于(  )
A.分子的性質(zhì)發(fā)生了變化B.分子間的間隔發(fā)生了變化
C.分子組成發(fā)生了變化D.分子運動停止了

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是( 。
A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C.電解水生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.電解水時在負極產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在反應(yīng)4M+3N═X+4Y中,已知34g M與20g N恰好完全反應(yīng),生成12g X,M的相對分子質(zhì)量為34,則Y的相對分子質(zhì)量為( 。
A.63B.84C.31.5D.42

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學與生活息息相關(guān),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A、小蘇打B、葡萄糖C、熟石灰D、纖維素E、黃曲霉毒素
(1)可用于改良酸性土壤的是C.
(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是D.
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是A.
(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是E.
(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成B,才能被人體吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)寫出指定儀器名稱:①長頸漏斗②水槽.
(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應(yīng)選用BC兩裝置相連接,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是A;用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈.
(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水(或難溶于水),不與水反應(yīng).
(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時,先通一會兒氫氣的目的是排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸做該實驗時,如果所用試管破裂的原因可能是:試管口沒有向下傾斜(或加熱前沒有預(yù)熱、或鐵夾沒有夾緊試管,滑落到桌面造成破裂)(寫其中一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是(  )
A.化學反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
B.化學反應(yīng)前后元素的種類一定不會發(fā)生改變
C.化學反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定不會發(fā)生改變
D.化學反應(yīng)前后原子個數(shù)可能發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.碘元素是人體必需的微量元素之一.
(1)如圖是元素周期表中碘元素的部分信息.碘原子的核電荷數(shù)是53,
(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-(用符號表示),KIO3中I的化合價為+5價.
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):
KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化學式為KI.

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