建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是
A.水通直流電能分解,是因為水分子分裂,形成新的分子
B.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因為構(gòu)成它們的分子不同
D.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級下學(xué)期自主檢測二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是
A.a(chǎn)中含有少量b時,用降溫結(jié)晶的方法提純a
B.t℃時,等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C.當(dāng)溫度大于t℃時,a溶液一定比b溶液濃
D.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
最近科學(xué)家研究確認(rèn),一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請回答:
(1)丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為 。
(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為 。
(3)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:
已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)與FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請回答下列問題:
(1)過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有 ;
(2)通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質(zhì),用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時,測定結(jié)果會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。
(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是: 。
(5)稱取黃鐵礦試樣1.60g,用方法Ⅱ進(jìn)行測定,稱得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g,假設(shè)礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中考復(fù)習(xí)階段,某同學(xué)梳理了以下知識:①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳;②生活中通過煮沸降低水的硬度;③氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效;④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水;⑤ 煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨; ⑥蒸發(fā)溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈。以上說法正確的是
A.②⑤⑥ B.①③⑥ C.③④ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省實驗學(xué)校九年級5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年世界環(huán)境日的主題確定為:“改善環(huán)境質(zhì)量 推動綠色發(fā)展”。下面做法符合這一主題的是
A.大力開采礦物,保障金屬材料的使用
B.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)
C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
D.生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級5月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。則有關(guān)說法中不正確的
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4,利用以下實驗可制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。
(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4 ,
② ,
③ 。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是 (填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是 (填序號)。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對實驗結(jié)果 (填“有”或“無”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級下學(xué)期第一次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作改良酸性土壤,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)E的化學(xué)式 ;C的化學(xué)式 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。
(3)由D生成C的基本反應(yīng)類型是 。
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