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20.民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.往海魚海蝦上噴灑甲醛溶液防腐
B.雞飼料中添加激素使雞速成
C.為了使粽葉鮮亮,用硫酸銅溶液浸泡粽葉
D.制作面包用小蘇打做膨松劑

分析 A、甲醛有毒,對人體有害;
B、根據激素對人體的危害考慮;
C、根據硫酸銅屬于重金屬鹽,能使蛋白質失去生理活性進行解答;
D、小蘇打對人體無害,受熱時能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:
A、用甲醛溶液浸泡海產品對人體有害.故選項錯誤;
B、大量使用抗生素會帶來較強毒副作用,直接傷害身體,所以雞飼料中添加各種激素使雞速成有害人體健康,故選項錯誤.
C、硫酸銅屬于重金屬鹽,能使蛋白質失去生理活性,所以不能為使粽葉顏色更鮮艷而用硫酸銅溶液浸泡,故選項錯誤;
D、小蘇打受熱時能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉.故選項正確.
故選D.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如圖是幾種粒子的結構示意圖:

(1)A~E共有4 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第二 周期,該元素的原子容易得  (填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有BD (填序號,下同);
(3)表示陰離子的有AE;
(4)表示陽離子的有C;
(5)表示相對穩(wěn)定結構的是ACE;
(6)在化學反應中易得到電子的粒子是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2015年10月5日,為表彰中國科學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素(化學式為C15H22O5)作出的杰出貢獻,獲得1015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,下列有關青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機高分子化合物
B.青蒿素是由碳、氫、氧三個元素組成的
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5
D.青蒿素的每個分子有42個原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.將下列有關性質、變化、現(xiàn)象不同的原因填寫在橫線上:
(1)生鐵和鋼性能不同,主要原因是二者的含碳量不同不同;
(2)硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是氧氣的濃度不同;
(3)用酒精燈加熱一塊銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片,乒乓球碎片燃燒,而濾紙碎片沒有燃燒,產生這種現(xiàn)象的原因是二者的著火點不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.老師帶領學生參觀煉鐵廠結束時,老師進行了小結,并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個問題,請同學們用化學方程式作答.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗誤差或實驗設計分析正確的是( 。
A.用濕潤的pH試紙測稀酸溶液的pH,實驗結果pH偏小
B.將25 mL 6%的NaCl溶液與25 g水混合,混勻就能得到3%的NaCl溶液
C.用點燃法除去混在二氧化碳中的一氧化碳氣體
D.證明NaOH溶液部分變質:取部分試液于試管中,滴入酚酞,再加過量Ba(N032溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.乙硫醇是2000年版吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質.空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時,其臭味就可嗅到,通常被加入液化煤氣中做臭味指示劑.乙硫醇的結構式見圖,請回答下列問題:
(1)寫出乙硫醇的化學式C2H6S,乙硫醇的相對分子質量為62,乙硫醇屬
于有機物(填“有機物”或“無機物”);
(2)乙硫醇中碳、氫、硫原子個數比是2:6:1;
(3)乙硫醇具有可燃性,試寫出它完全燃燒的化學反應方程式2C2H6S+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學用語表示正確的是( 。
A.2個氮分子:2NB.2個氮原子:N2
C.氧化鎂中鎂元素化合價為+2:$\stackrel{+2}{Mg}$OD.2個氫氧根離子:2OH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下表是根據實驗目的所確定的實驗方法,其中完全正確的是( 。
實驗目的方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液,過濾
B鑒別廁所清潔劑和爐具清潔劑加入酚酞溶液,觀察現(xiàn)象加入純堿,觀察現(xiàn)象
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中,觀察伸入燃著的木條
D檢驗氫氧化鈉溶液部分變質滴加無色酚酞溶液,觀察加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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