【題目】9月16日我校舉辦了聲勢浩大的秋季運動會,在歡樂輕松的氛圍中發(fā)揚體育精神。田徑比賽時發(fā)令員使用的發(fā)令槍如圖所示,下列有關說法不正確的是( )
A. 發(fā)令槍使用的無縫鋼管是純鐵制作
B. 計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時
C. 發(fā)令槍子彈彈殼采用的黃銅是銅鋅合金
D. 使用后的發(fā)令槍要及時清理擦凈污垢避免銹蝕
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【題目】下列關于電解水實驗的說法正確的是( )
A.試管B中產(chǎn)生的氣體具有可燃性
B.電解過程中,氫原子和氧原子的種類和個數(shù)不變
C.電解水的反應屬于化合反應
D.A、B兩試管中產(chǎn)生氣體的質量比為2:1
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【題目】下圖為某反應的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于分解反應 B. 1個X分子中有3個原子
C. 反應物分子的個數(shù)比為1:1 D. 該反應中元素的化合價在反應前后未改變
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【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A. 分子在化學變化中不可分B. 化學反應前后原子的種類不變
C. 生成物一定是氧化物D. 該反應既不是化合反應也不是分解反應
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【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是
A. 水的電解
B. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加入或未加入MnO2條件下制取O2
C. 等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系
D. 某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
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【題目】高溫煅燒碳酸鈣可制得氧化鈣,煅燒一定量碳酸鈣一段時間后,測得剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為40:9.則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數(shù)為( )
A. 25%B. 40%C. 50%D. 75%
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【題目】Q同學將裝有硫酸鎂和硫酸銅廢液的燒杯中,放入一定量的鐵粉,攪拌,待充分反應后過濾、洗滌,得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究:
加入鐵粉時一定發(fā)生反應的化學方程式為___________________________
探究實驗1(提出問題)濾液中的溶質成分?
(猜想與假設) 超超同學:MgSO4 楠楠同學:FeSO4、MgSO4 鹍鹍同學:……
(表達交流)若鹍鹍同學猜想合理,則她的猜想是_______________________
(反思評價)請你評價超超同學的猜想_________________________________
(歸納總結)確定合理猜想的方法是:與所加物質反應后生成的溶于水的物質一定存在;與所加物質_________的溶質一定存在;與所加物質發(fā)生反應的溶質可能存在。
探究實驗2(提出問題)固體A中的成分是什么?
(進行實驗)取少量固體于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是__________ ; 得出固體成分為Fe、Cu.
(表達交流)在得出固體A的成分后,也確定了溶液B中溶質的成分為(填化學式)______________。
(歸納總結)在此探究實驗中:根據(jù)上述探究確定固體A成分實驗后,也可以確定溶液B合理猜想的對與錯,依據(jù)原理是合理猜想的溶質成分能與_______________的猜想是錯誤的,從而確定了溶質的成分。
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【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分,做了如下實驗:
①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變.
②該同學將氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.
③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色,有刺激性氣味的氣體F.請你根據(jù)該同學的實驗回答問題:
(1)寫出以上物質的名稱:B______,D______;
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式______;
(3)寫出E+C→F的文字表達式:______.
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【題目】A、B、C、D、E、F 分別表示初中化學常見的六種物質,已知 B 是一種紫紅色固體,C、D、F 為黑色固體,(圖中“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質)請回答下列問題:
(1)寫出 C 和 D 的化學式 C_______________,D_______________;
(2)寫出 B 和 E 加熱時反應的化學方程式____________________。
(3)寫出 A 溶液和 F 恰好完全反應的實驗現(xiàn)象________________ 。
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