4.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A.凡是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液
B.從溶液中取出部分溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C.溶液中的溶質(zhì)可以是一種或兩種,溶劑只是一種
D.凡是溶液都具有導(dǎo)電性

分析 A、根據(jù)溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)溶液具有均一性,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ,?yīng)能產(chǎn)生自由移動(dòng)離子,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水是均一的、穩(wěn)定的液體,但不是混合物,不是溶液,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、溶液具有均一性,從溶液中取出部分溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,溶液中的溶質(zhì)可以是一種或兩種,溶劑只是一種,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、不是溶液都具有導(dǎo)電性,如蔗糖的水溶液中不存在能自由移動(dòng)的離子,不能導(dǎo)電,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、溶液導(dǎo)電的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
(1)分別把燃燒的木條,放在以上三個(gè)瓶氣體中,觀察現(xiàn)象

(2)分別向剩余的兩瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩
若木條燃更旺則此瓶氣體是氧氣,
若木條立即熄滅,則是氮?dú)饣蛘叨趸純善繗怏w.
若石灰水變渾濁,氣體是二氧化碳,
無(wú)明顯現(xiàn)象,氣體為氮?dú)猓?/TD>

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(1)生成CaCO3沉淀的質(zhì)量是多少克?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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12.有人用石灰乳刷墻,并在室內(nèi)燒一個(gè)炭盆,開(kāi)始?jí)γ孀兊贸睗,過(guò)幾天墻壁就變得又硬又白.在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了哪些化學(xué)變化?寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.

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19.有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分,原子不可分.

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9.只用水不能將下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)區(qū)分開(kāi)的是( 。
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13.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

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(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填裝置序號(hào),下同);裝入藥品前,必須進(jìn)行的第一步操作是檢查裝置的氣密性.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)如果用分解H2O2來(lái)制取氧氣,選用發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是MnO2,若選用C裝置收集O2,這是利用了O2不易溶于水的性質(zhì).檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃證明是氧氣.

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