填化學(xué)符號(hào)或名稱:
(1)2個(gè)雙氧水分子
 
   
(2)2個(gè)碳酸根離子
 

(3)+3價(jià)的鋁元素
 
   
(4)FeO
 
  
(5)CuSO4
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)雙氧水分子可表示為:2H2O2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-
(3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+3價(jià)的鋁元素可表示為:
+3
Al

(4)FeO中鐵元素顯+2價(jià),從右向左讀,讀作氧化亞鐵.
(5)CuSO4從右向左讀,讀作硫酸銅.
故答案為:(1)2H2O2;(2)2CO32-;(3)
+3
Al
;(4)氧化亞鐵;(5)硫酸銅.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A元素的單質(zhì)在通常狀況下是最輕的氣體,B元素的原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,且B元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、B、C對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出B元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒的反應(yīng)式,并標(biāo)出B元素的化合價(jià)
 

(3)寫出A元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中安靜的燃燒的反應(yīng)式
 

(4)寫出由A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的元素、最多的金屬元素和空氣中所含體積分?jǐn)?shù)最大的元素,它們單質(zhì)的化學(xué)式分別是
 
、
 
、
 

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已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題.

(1)x的值為
 
,該元素原子的最外層電子數(shù)為
 
,容易
 
個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(2)該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
個(gè),非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般為
 
個(gè).在化學(xué)反應(yīng)中,金屬元素的原子易
 
電子,非金屬元素的原子易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五種化合物都含有鈣元素,它們?nèi)鐖D所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)請(qǐng)推斷:
A
 
B
 
C
 
D
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B→E:
 

D→C:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
等.NO2是由
 
構(gòu)成的.Mg是由
 
構(gòu)成的.NaOH是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一鐵片投入適量稀硫酸中完全反應(yīng),最后所得溶液的溶質(zhì)是
 
,該溶液含有的金屬離子是
 
(用符號(hào)表示),該反應(yīng)由化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn),他們將在空氣中燃燒的金屬鈉用燃燒匙放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉依然劇烈燃燒,且在瓶壁和瓶底出現(xiàn)少量黑色固體和白色固體,請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng).
【提出問(wèn)題】瓶底和瓶壁的白色固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,兩位同學(xué)提出以下猜想:
猜想一:甲同學(xué):“白色固體是氫氧化鈉(NaOH)”;
猜想二:乙同學(xué):“白色固體是碳酸鈉(Na2CO3)”.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)的猜想一提出就遭到其他同學(xué)的反對(duì),原因是
 
;
(2)為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體樣品于試

管中,加入適量
 


觀察現(xiàn)象
試管中產(chǎn)
生大量氣泡


 
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可推斷出瓶中出現(xiàn)的黑色固體是
 
(填名稱);根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容,寫出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本類型).
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是
 

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