【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 , 實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 , 若經過操作①后,
所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(選下列序號填寫)
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是 , 這是利用該物質的性.
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D是水.
操作③所指的凈水方法是 .
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”
請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
【答案】
(1)過濾;引流;ac
(2)活性炭;吸附
(3)硬水;蒸餾
(4)淘米水澆花(合理均可)
【解析】解:(1)由凈水過程可知,操作①是固液分開,名稱是過濾,在過濾操作時玻璃棒的作用是引流,若經過過濾操作后,所得液體C中仍有渾濁,可能的原因較多,例如:濾紙破損、漏斗內液面高于濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不干凈等;(2)由于活性炭有吸附性,在操作②主要是除去一些異味和色素,所以應選用的物質是活性炭;(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明是硬水,液體D經過操作③得到蒸餾水,說明該操作是蒸餾;(4)生活中節(jié)約用水的做法由很多,例如:淘米水澆花或洗衣服的水拖地等;所以答案是:(1)過濾;引流;ac;(2)活性炭;吸附;(3)硬水;蒸餾;(4)淘米水澆花(合理均可).
【考點精析】關于本題考查的過濾操作的注意事項和水的凈化,需要了解過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是核電荷數為1﹣18的元素的原子結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)氮原子的核電荷數為 .
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是 .
(3)16號元素的原子在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子,變成(填“陽”或“陰”)離子,離子符號為;
(4) 表示的是(填離子符號);
(5)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由元素過渡到元素,并以稀有氣體元素結尾;
(6)元素周期表中每一個橫行叫作一個周期.小雨通過分析得出,同一周期元素之間的排列有以下規(guī)律,你認為正確的是(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數依次遞增
B.從左到右,各元素原子的質子數依次遞增
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數依次遞增.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關質量守恒定律的認識,不正確的是
A.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系,與微觀過程無關
B.通過化學變化,只能改變世界上物質的種類,不能改變物質的總質量
C.質量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律,提供了理論依據
D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件
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