2．為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是C（選填圖1中的裝置編號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解速率越快．
（3）C小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

分析 某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，應(yīng)該用c測(cè)氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，過(guò)氧化氫的濃度越大，雙氧水分解得越快；用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較總質(zhì)量減少的快慢也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

解答 解：（1）測(cè)量生成的氧氣的體積，就要用排水法，即通過(guò)用量筒測(cè)量用氧氣排出的水的體積，從而測(cè)得氧氣的體積，故選c裝置；
（2）通過(guò)表格數(shù)據(jù)可知過(guò)氧化氫的濃度越大，產(chǎn)生的氧氣的速率越快；
（3）可通過(guò)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮犹炱缴鲜緮�(shù)減小的速度或電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時(shí)，所需要的時(shí)間）來(lái)比較產(chǎn)生氧氣速率的快慢；
故答案為：（1）c；（2）雙氧水濃度越大；
（3）相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮犹炱缴鲜緮�(shù)減小的速度或電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時(shí)，所需要的時(shí)間）．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）
A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B．S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
C．MgO：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
酸性大→小
表中酸性強(qiáng)弱情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是（填字母）（　�。�
A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑B．2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C．CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClOD．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．紙火鍋（見(jiàn)圖）在一些城市悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味；具有可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性，可維持湯底的清爽，讓久煮的食物保留原本的鮮美．
（1）紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙沒(méi)有著火的原因是水蒸發(fā)吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)；紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙，其原因可能是使用外焰加熱并增大固體酒精與空氣的接觸面積；吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣．
（2）紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精（C2H5OH），請(qǐng)寫(xiě)出酒精完全燃燒的
化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，由于含碳量不同
B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同
C．金屬鈉和金屬鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
D．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境．
（1）如圖的科學(xué)家中最早發(fā)現(xiàn)電子的是湯姆森．

（2）“α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)”為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．該實(shí)驗(yàn)得出了原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．在圖所示的線條中，不可能是α粒子（帶正電）在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是a．

（3）用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布，根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

①圖中微粒共能表示3種元素，AD組成化合物的化學(xué)式Na2O．
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AD（填字母）．
③圖中表示的陰離子是O2-（用離子符號(hào)表示）．
（4）正電子、負(fù)質(zhì)子都屬于反粒子，它們與普通的電子、質(zhì)子的質(zhì)量與電量均相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的反物質(zhì)．請(qǐng)你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)：
①反氫分子的相對(duì)原子質(zhì)量1．
②反氫原子失去一個(gè)電子后所形成的離子符號(hào)H-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．廚房中的下列現(xiàn)象只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．菜刀生銹B．煤氣燃燒C．水沸騰D．剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．國(guó)家電網(wǎng)公司新能源并網(wǎng)裝機(jī)容量已達(dá)14626萬(wàn)千瓦．下列不屬于新能源的是（　�。�
A．煤B．風(fēng)能C．太陽(yáng)能D．地?zé)崮?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用下列編號(hào)填空�、傺鯕狻、诙趸肌、鄣�?dú)狻、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能供給呼吸的是①；
（2）可制備化肥的是③；
（3）用作溫室肥料的是②；
（4）可用作霓虹燈的是④
（5）對(duì)空氣造成污染的是⑤．

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