結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題
(1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,若錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A 裝置存在缺陷,其缺陷為________;
(2)圖 B、C、D 是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________;
(3)圖 E 和 F 是探究哪種離子能促進(jìn) H2O2 分解的實驗,現(xiàn)象是:E 中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn) 中沒有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn) H2O2 分解的離子符號是________。
II工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
(實驗思路)利用 Na2CO3與稀 H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生 CO2,通過測定產(chǎn)生的 CO2質(zhì)量,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,計算樣品純度.
(實驗方案)小明根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).
(1)A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有________.
(2)濃硫酸的作用為________.
(3)能說明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________.
(交流討論)經(jīng)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計的實驗方案有缺陷,則因方案設(shè)計缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有________(填序號).
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的 CO2 沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
(實驗改進(jìn))為減少誤差,使測定生成 CO2 的質(zhì)量更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙 B 裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時 a、b、c 三個彈簧夾的控制方法是________.
(數(shù)據(jù)分析)該實驗測定工業(yè)燒堿的純度,需要收集的數(shù)據(jù)有________,若撤去圖乙中的A 裝置,實驗步驟同上,則測得工業(yè)燒堿的純度將__________ (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
科目:初中化學(xué) 來源:湖北恩施沙地中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是:( )
A.滴加液體 B.驗滿氧氣 C.讀取液體體積 D.向試管中加固體
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科目:初中化學(xué) 來源:山東南山集團(tuán)東海外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
有兩個原子,甲原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子,乙原子核內(nèi)有7個質(zhì)子和7個中子,關(guān)于這兩個原子的說法,不正確的是( )
A.不屬于同類原子 B.核電荷數(shù)不相同
C.相對原子質(zhì)量相同 D.核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物,化學(xué)式為C15H14O3,下列說法正確的是( 。
A. 屬于氧化物 B. 一個非諾洛芬分子中有32個原子
C. 非諾洛芬由碳?xì)溲踉訕?gòu)成 D. 非諾洛芬中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:14:3
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是( )
A. 變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
B. 降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的原子種類不同
D. 水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同,是因為分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
印刷銅制電路板的“腐蝕液”是FeCl3溶液。已知銅鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Cu+2FeCl3===2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3===3FeCl2,F(xiàn)將一包銅鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法中正確的是( )
A.溶液中一定含有FeCl3,固體一定是鐵和銅
B.溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定含銅
C.溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅
D.溶液中一定含有FeCl2,固體一定是鐵和銅
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A.傾倒液體 B.測定溶液pH
C.稱取7.56gNaOH D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步,化學(xué)以日益滲透到社會生活的各個方面。你認(rèn)為下列過程中,不含化學(xué)變化的是
A.石墨導(dǎo)電 B.甲烷燃燒
C.葡萄釀酒 D.菜刀生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是
A. 織布 B. 耕田
C. 生火 D. 灌溉
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