1．下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．木炭燃燒B．剩飯變餿C．冰棒融化D．火藥爆炸

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化，故A錯；
B、剩飯變餿有菌類物質生成，屬于化學變化，故B錯；
C、冰棒融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C正確；
D、火藥爆炸是物質與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應，屬于化學變化，故D錯．
故選C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請運用所學化學知識幫助明明解決野炊時涉及的下列問題：
（1）野炊食譜：西紅柿、面包、水、加碘食鹽、雞蛋．缺少的營養(yǎng)素是油脂．
（2）做飯過程中，明明把撿來的柴草架空，柴草燃燒得更旺，其原因是增大了柴草與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．配平下列化學方程式
（1）3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，氧化劑是Fe2O3，還原劑是CO．
（2）1C2H4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，嚴重影響人體健康和大氣環(huán)境質量．下列措施不利于降低PM2.5的是（　　）
A．槙樹造林，增加綠化B．發(fā)展公共交通，少開私家車
C．大量使用煤進行火力發(fā)電D．使用一次性塑料袋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A-I為九年級化學所學的物質．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為單質，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質的溶液．“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物末標出），如圖所示．請回答下列問題：

（1）A的化學式是CaO．F溶液中溶質的在醫(yī)藥上的用途是醫(yī)治缺鐵性貧血的藥物．
（2）上述化學反應中，未出現(xiàn)的基本反應類型是分解反應．
（3）寫出B與I反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．G與H反應的化學方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在暴風雪較多的地區(qū)，融雪劑發(fā)揮了重要作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀屬于有機物（選填“無機物”或“有機物”）．
（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為24：3：32．
（3）醋酸鉀中鉀元素的質量分數(shù)為39.8%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了探究不同物質或新鮮食物對過氧化氫分解的催化效果，在同濃度同體積的過氧化氫溶液中加入等質量的不同物質或新鮮食物，并測量一段時間內產(chǎn)生氣體的體積，最后進行數(shù)據(jù)比較，以此找到我們需要的催化劑．具體實驗步驟如下：
（1）如圖所示連接裝置．
（2）檢驗裝置氣密性：雙手捂住大試管，若觀察到量筒里有水進入現(xiàn)象，則說明裝置氣密性良好．
（3）用量筒量取5mL的10%過氧化氫溶液，加入大試管中．
（4）用天平稱量2.0g 氧化銅．
（5）將氧化銅加入試管中并迅速塞上橡皮塞，同時開始計時．
（6）待該組實驗進行一段時間，停止計時，記錄此時的時間、量筒中水的體積．
（7）清洗試管，換一種催化劑，在相同溫度下重復以上（3）、（4）、（5）、（6）步驟．
通過實驗得到如下實驗結果 （本實驗廣口瓶中玻璃管內有一部分液體未完全流入量筒中，由于所占體積較少，可以忽略不計）：
種類CuOMnO2Fe2O3FeZnSO4土豆生姜
生成氣體的體積（毫升）7.052.06.5幾乎沒有氣體生成6.07.04.0
時間（秒）85090520780180140
結論：實驗所用的7種物質中，催化效果最好的物質是MnO2．
[討論]土豆、生姜能加快過氧化氫分解的原因是它們都含有過氧化氫酶．酶的催化效率是一般無機催化劑的107～1013倍（CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均屬于無機催化劑），但以上實驗卻不支持這一觀點，其主要原因是土豆、生姜中的酶的質量遠沒有達到2.0克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出圖中各種儀器的名稱：
A托盤天平，C集氣瓶，D膠頭滴管．

用圖中儀器的字母代號回答：
（1）取用粉末狀藥品時用E．
（2）取用塊狀試劑時使用B．
（3）能收集或貯存少量氣體的是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．稱取3.2g表面被氧化的鎂條，放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g．求：
（1）此鎂條中金屬鎂的質量．（寫計算過程）
（2）求反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．（計算結果保留一位小數(shù)）

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