10.在初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí).下圖是KNO3的溶解度曲線.

如面兩幅圖所示:小明觀察到A中所加固體全部溶解,則B中的現(xiàn)象是有固體剩余.
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于不飽和溶液的是(填字母)CD,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是BE.

分析 根據(jù)已有的飽和溶液的知識(shí)以及溶解度曲線的應(yīng)用進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:根據(jù)溶解度曲線可以看出,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,在20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g,故100g水中加入20g硝酸鉀全部溶解,不能形成飽和溶液,再A中加入20g硝酸鉀得到的B溶液中,硝酸鉀不能全部溶解,形成的是飽和溶液,升高溫度到50℃得到的溶液C中,只含有硝酸鉀40g,此時(shí)溶液不飽和,再加入20g硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量為60g,仍然不飽和,降溫到20℃,則會(huì)析出晶體重新形成20℃時(shí)的飽和溶液;
故填:有固體剩余,ACD,BE.

點(diǎn)評(píng) 掌握溶解度曲線的特點(diǎn)、飽和溶液和不飽和溶液的形成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某些醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)的膠囊,某有害元素嚴(yán)重超標(biāo),危害人體健康,你認(rèn)為這種元素可能是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生活中包含著許多化學(xué)知識(shí),對(duì)下列做法的解釋不合理的是( 。
A.食品袋內(nèi)充入氮?dú)?-防止食品變質(zhì)
B.室內(nèi)的燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b煙道--防止CO中毒
C.鐵欄桿上涂鋁粉--鋁的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有鐵活潑
D.森林著火,砍掉部分樹(shù)木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4═Cu+RSO4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).(選填“置換”、“分解”或“化合”)
(2)若反應(yīng)后溶液的顏色逐漸變?yōu)闇\綠色,則R是鐵.
(3)根據(jù)方程式判斷金屬R一定不是Al.(選填“可能是”或“一定不是”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.除去CO2中混有的少量CO,可將該混合氣體通過(guò)(  )
A.灼熱的氧化銅B.足量的澄清石灰水
C.紫色的石蕊試液D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化合物6g在純凈的氧氣中完全燃燒,同時(shí)生成13.2g的 二氧化碳和7.2g的 水,則該化合物中一定含有碳、氫、氧元素,各元素質(zhì)量比9:2:4.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將CO通入盛有24gFe2O3的試管內(nèi),加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時(shí)試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為19.2g,則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為(  )
A.4.8 gB.11.2 gC.16.8 gD.19.2 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮白光
C.電解水時(shí),用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體,木條復(fù)燃
D.加熱碳酸氫銨,白色固體逐漸消失,有刺激性氣味的氣體生成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案