【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(______)
A 乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變大
B 僅用降溫至0℃的方法可將a點的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C t2℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量:甲<乙
D 除去甲中混有的少量乙宜采用的結(jié)晶方法是_____
【答案】C 降溫結(jié)晶
【解析】
A、乙的飽和溶液升溫后,溶解度變大,變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,A錯。
B、甲在a點溶質(zhì)質(zhì)量,小于0℃甲溶解度,僅用降溫至0℃的方法不可將a點的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,B錯。
C、t2℃時,甲溶解度大于乙溶解度,故飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲大于乙,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲大于乙,溶劑質(zhì)量甲<乙,正確。
D、甲溶解度隨溫度升高迅速增大,除去甲中混有的少量乙,可用降溫結(jié)晶。
故填:C;降溫結(jié)晶。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)。其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色。已知在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。
(2)組成E的元素是 。
(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是鍶元素在周期表中的信息,圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為____________。圖二中的粒子共表示____________種元素,其中表示陽離子的是_____________(填序號)。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則④表示的元素在周期表中排在第____________周期。
(2)“宏觀、微觀、符號”相結(jié)合,是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子,叫做離子方程式。請寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 目的 | 主要操作 |
A | 辨別“羊毛制品”真假 | 取樣,灼燒,聞氣味 |
B | 檢驗土豆中淀粉的存在 | 取樣,滴加少量碘酒 |
C | 配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液 | 取5g蔗糖,溶于100g水 |
D | 除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸 | 加過量的碳酸鈣,攪拌,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗創(chuàng)新可以使現(xiàn)象更明顯,操作更簡便。Y型管的使用能增強實驗的對比性,增添實驗的趣味性。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y型管設(shè)計了以下三個實驗進行探究活動,請回答下列問題。
(1)據(jù)圖1所示實驗,其設(shè)計的目的是_____________。一段時間后,觀察到Y型管右側(cè)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)圖2所示實驗中,一段時間后,緩慢傾斜Y型管,將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè),依據(jù)_________(填實驗現(xiàn)象),可得出結(jié)論:Zn的金屬活動性比Cu強。
(3)圖3所示實驗中,根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)象對比,可得到的實驗結(jié)論是_____________。該實驗中,Y型管頂端氣球的主要作用是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖一中儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可從圖一中選擇的收集裝置是_____(填字母)。
(3)圖二中E是小組同學(xué)組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是_____;為了解裝置具有該優(yōu)點的原因,他們在裝置E中連接壓強傳感器(如圖F),從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖G)。下列說法正確的是_____(填序號,雙選)。
I、ab段試管中液面逐漸上升
Ⅱ、be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
Ⅲ、c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。
(3)該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的_____,還將成為理想的能源補充形式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,F(xiàn)在說法不正確的是( )
A.從反應(yīng)類型看:該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成。
C.從反應(yīng)價值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源,延緩溫室效應(yīng)
D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)3個硝酸根離子:_____________________。
(2)由2個氮原子和5個氧原子構(gòu)成的分子:____________________。
(3)鉈(Tl)是重金屬,對人體有劇毒。根據(jù)它的氯化物化學(xué)式TlCl3,可以寫成它的氧化物的化學(xué)式為____________________。
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