13．如表是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布，我對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是鋁，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子，成為陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子，離子符號(hào)為Al3+．
（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是具有相同的電子層數(shù)；在第一主族中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是最外層的電子數(shù)相同．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)．由此推斷：第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是氯原子；失電子能力最強(qiáng)的是鈉原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子．

分析 根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)示意圖以及元素周期表的意義進(jìn)行分析解答即可．最外層的電子數(shù)主要決定了元素的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）原子序數(shù)為13的元素名稱是鋁，最外層電子數(shù)是3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失電子，成為陽(yáng)離子，離子符號(hào)為Al3+．
（2）由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是具有相同的電子層數(shù)；在第一主族中，各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是最外層的電子數(shù)相同．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)．由此推斷：第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是氯原子；失電子能力最強(qiáng)的是鈉原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子．
故答為：（1）鋁，失，陽(yáng)，Al3+；（2）具有相同的電子層數(shù)，最外層的電子數(shù)相同；（3）氯，鈉，氬．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是元素周期比以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
檢查裝置氣密性
C．
取粉末狀固體顆粒		D．
加熱膽礬固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，根據(jù)下列要求寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）單質(zhì)S等（合理即可）
（2）酸性氧化物CO2（合理即可）
（3）酸H2SO4（合理即可）
（4）堿NaOH   
（5）鹽Na2CO3（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保質(zhì)，主要成分是鐵粉和生石灰，同學(xué)們對(duì)一久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說(shuō)明“雙吸劑”中一定有Fe．再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)探究2】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】步驟①中溫度無(wú)明顯變化，步驟②中產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有Ca（OH）2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．步驟③有氣泡冒出、溶液變?yōu)辄S色，說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有CaCO3、Fe2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水這種物質(zhì)
B．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子
D．水由氫元素和氧元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的研究．
（1）寫出制取原理的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（文字或化學(xué)式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號(hào)，下同），以下氣體收集裝置可采用的是C或D．

（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①加熱②裝入藥品③檢測(cè)裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出⑦在鐵架臺(tái)上固定試管．你認(rèn)為正確的操作順序是③②⑦①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2所示裝置丙（填序號(hào)）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)該方法實(shí)際收集到的純凈氧氣的體積大于通過(guò)理論計(jì)算所得體積．請(qǐng)你就此提出一種猜想：可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣；取K2MnO4固體加熱，用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水．
（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)水面上升．
（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向①加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K．一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推測(cè)：若實(shí)驗(yàn)室制取SO2時(shí)可采用向上排空氣法收集方法．
（4）已知SO2的很多化學(xué)性質(zhì)與CO2類似，請(qǐng)你寫出一條SO2水溶液可能具有的性質(zhì)能使紫色石蕊顯紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要用到的一組儀器是（　�。�
A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．導(dǎo)管、單孔塞D．酒精燈、鐵架臺(tái)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從碳原子的結(jié)構(gòu)角度分析，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑的原因是（　�。�
A．C的相對(duì)原子質(zhì)量為12B．C位于元素周期表第二周期
C．C核外有兩層電子排布D．C最外層有4個(gè)電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案