在以下裝置圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
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加熱液體		B．
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    過濾
C．
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稀釋濃硫酸		D．
精英家教網(wǎng)

讀取液體體積
A、給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，③外焰加熱，圖中操作正確，不符合題意；
B、過濾時(shí)注意用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中操作錯(cuò)誤，符合題意；
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，圖中操作正確，不符合題意；
D、讀取液體體積時(shí)要平視，即視線與凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，不符合題意．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）在以下裝置圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合．那么，在一切化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢？針對(duì)這一問題，甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
學(xué)生甲：在一只試管中裝入少量紅磷，將其置于一燒杯中，稱量，并記錄數(shù)據(jù)；然后，用酒精燈加熱，點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)后，冷卻稱量．
學(xué)生乙：把裝有無色氫氧化鈉溶液的小試管，小心地放入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的小燒杯中．將小燒杯放到天平上稱量．取下小燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀，再把小燒杯放到天平上稱量．
學(xué)生丙：設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你回答以下問題：
（1）你認(rèn)為甲、乙、丙三位同學(xué)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，有錯(cuò)誤的是
甲
甲
同學(xué)，改進(jìn)的方法是
將試管塞上一個(gè)帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，導(dǎo)管上系一氣球
將試管塞上一個(gè)帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，導(dǎo)管上系一氣球
，目的是
使裝置密閉
使裝置密閉
．
（2）學(xué)生丙所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后天平能平衡嗎？
答：
不能
不能
[答能或不能]，理由是
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氣充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大．
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氣充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大．
．
（3）若學(xué)生丙在實(shí)驗(yàn)前稱量包括反應(yīng)容器在內(nèi)的各物質(zhì)總質(zhì)量為135g，請(qǐng)你完成下表以表示他在稱量時(shí)使用砝碼的情況（添加用“↓”表示，從托盤上取下用“↑”表示）．
砝碼 100g 50g 20g 20g 10g 5g
使用情況 ↓
↓↑
↓↑
↓
↓
 		 ↓↑
↓
↓
 		 ↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在以下裝置圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是


  1. A.

    加熱液體
  2. B.

    　 過濾
  3. C.

    稀釋濃硫酸
  4. D.

    讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省沈陽(yáng)市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在以下裝置圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）
A．
加熱液體
B．
    過濾
C．
稀釋濃硫酸
D．
讀取液體體積

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