小亮在做家庭小實驗時,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是NaHCO3)在焙制糕點時,受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點發(fā)酵的原理.
請你結(jié)合他的探究過程回答下列各題.
(1)小亮設(shè)計了如圖所示的兩個實驗裝置,還備了一瓶石灰水.你認(rèn)為裝置
 
(填序號)比較合理.
(2)證明燒杯內(nèi)有CO2氣體的實驗操作是
 

(3)干粉滅火劑的主要成分也是NaHCO3,其滅火原理是
 
考點:鹽的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的檢驗和驗滿,滅火的原理和方法
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)水蒸氣遇冷后才會凝結(jié)成小水珠,A、B兩個裝置的燒杯相比,A燒杯把酒精燈扣了進去,溫度較高,燒杯內(nèi)壁不會產(chǎn)生水珠進行分析;
(2)根據(jù)檢驗二氧化碳?xì)怏w就用澄清石灰水,石灰水變渾濁證明有二氧化碳?xì)怏w存在進行分析;
(3)根據(jù)NaHCO3分解能產(chǎn)生二氧化碳,結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)可知它可以滅火進行分析.
解答:解:(1)因為NaHCO3分解后有水生成,所以在倒扣的燒杯上應(yīng)該有水珠,但是,A燒杯把酒精燈一塊扣了進去,而B燒杯只扣的是反應(yīng)物,所以A燒杯中溫度較高,反應(yīng)產(chǎn)生的水蒸氣不會遇冷凝結(jié)成小水珠,而B燒杯溫度較低,反應(yīng)產(chǎn)生的水蒸氣遇到冷的燒杯內(nèi)壁會形成小水珠;
(2)證明燒杯內(nèi)有CO2氣體的方法是用澄清石灰水來檢驗,所以應(yīng)該在反應(yīng)一段時間后,把上面B裝置中的燒杯倒轉(zhuǎn)過來,加入少量澄清石灰水,振蕩,并觀察現(xiàn)象,如果石灰水變渾濁證明有二氧化碳?xì)怏w存在;
(3)因為NaHCO3分解后能產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以二氧化碳可用來滅火,這也是干粉滅火器主要的滅火原理.
故答案為:(1)B;
(2)把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;
(3)NaHCO3受熱后分解生成大量可以滅火的CO2
點評:本題利用NaHCO3受熱分解來設(shè)計題目,考查了二氧化碳的性質(zhì)以及檢驗方法,涉及的知識面較廣,知識基礎(chǔ),是一道不錯的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④汽水,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
其中屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)木條在氧氣中燃燒:
 
、
 

(2)過氧化氫和二氧化錳混合:
 
、
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)校的實驗室老師在實驗室整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液(初中科學(xué)常用試劑)的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖).請你對該試劑為何種物質(zhì)做出猜想并用實驗驗證.
你的猜想驗證猜想你選擇的試劑觀察到的現(xiàn)象(證實猜想正確)
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①液體藥品盛放在滴瓶或
 
瓶中,取用時應(yīng)先拿下瓶塞,
 
(正放或倒放)在實驗臺上; ②若定量量取液體時,量筒應(yīng)先放
 
,視線應(yīng)與
 
處保持水平;③如圖為50mL量程的量筒內(nèi)液體的切面圖,其體積為
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式
 
發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,收集氧氣可選用
 
裝置.
(3)實驗室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:
(1)酒精用作燃料
 

(2)生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
 

(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下共熱制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空
物質(zhì)名稱二氧化硫
 
    
高錳酸鉀
 

2個氧原子
化學(xué)符號
 
MnO2
 
     KClO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列短文中有顏色部分文字,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(即化學(xué)符號)填寫在橫線上.
我是來自靈巖風(fēng)景區(qū)小溪中的水,伴我一起旅行的有
氧分子
 
 
.我家住在石灰?guī)r環(huán)境,于是成了硬水,含有較多的
鈣離子
 
 
和鎂離子,我受熱會產(chǎn)生水垢破壞鍋爐.水垢的主要成分是氫氧化鎂和
碳酸鈣
 
 
;
氫氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
 
,該物質(zhì)受熱能生成兩種常見氧化物,涉及
化學(xué)方程式
 
 
.在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成空氣中常見的兩種氣體.寫出該反應(yīng)的
化學(xué)方程式
 
 

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同步練習(xí)冊答案