分析 (1)熟悉常用儀器的名稱和使用注意事項(xiàng)
(2)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)裝置選擇對應(yīng)的制取氣體時要考慮反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,同時要考慮收集方法等對結(jié)果的限制.
(3)酸能使紫色石蕊變紅,而二氧化碳不是酸,所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過程中生成了酸.
(4)C裝置是固體和液體制備無色無味氣體,且收集方法是向上排空氣法,所以既可以是過氧化氫制取氧氣,也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳.
解答 解:(1)①是燒杯,②是錐形瓶.
(2)裝置A是固體在加熱的條件下制備了難溶于水的氣體,確定狀態(tài)是根據(jù)試管傾斜的角度,受熱是看儀器,而收集方法反應(yīng)了氣體的物理性質(zhì)中密度大。
(3)酸能使紫色石蕊變紅,而二氧化碳不是酸,所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過程中生成了酸.
(4)C裝置是固體和液體制備無色無味氣體,且收集方法是向上排空氣法,所以既可以是過氧化氫制取氧氣,也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳.
假如是氧氣,則檢驗(yàn)方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃.若為二氧化碳,則檢驗(yàn)方法為將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅.
故答案:(1)①燒杯;②錐形瓶
(2)固;加熱
(3)B
(4)O2;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃.或者:CO2;將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究題,要注意點(diǎn)滴積累,同時熟記三大氣體的制取原理、檢驗(yàn)和反應(yīng)裝置,以便提高解答效率和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個水分子變大了 | B. | 水分子分解成了氫、氧原子 | ||
C. | 分子的各類變了 | D. | 水分子的間隔變了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaCl | 泥沙 | 加入水溶解,過濾,蒸發(fā) |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵粉、過濾 |
C | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
D | CaCl2 | 稀鹽酸 | 加入足量的CaCO3,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣能燃燒面氧氣能肋燃 | 不同的分子性質(zhì)不同 |
B | 一滴水中含有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
C | 節(jié)日宴會上西風(fēng)酒滿屋飄香 | 分子是不斷運(yùn)動的 |
D | 給藍(lán)球打氣時氣體被壓縮 | 分子的體積變小了 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 車胎爆炸 | B. | 剩飯變餿 | C. | 玻璃破碎 | D. | 水結(jié)成冰 |
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