15．如圖是3種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)你根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：
（1）P 點(diǎn)表示硝酸鉀的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）20℃時(shí)，分別將硝酸鉀和硫酸鋰的飽和溶液降溫到0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硝酸鉀小于硫酸鋰．（填“大于”或“等于”或“小于”）
（3）總結(jié)氯化鈉和硫酸鋰的溶解度隨溫度的變化規(guī)律：
不同點(diǎn)：氯化鈉溶解度隨溫度升高而增大；硫酸鋰溶解度隨溫度升高而減小．相同點(diǎn)：氯化鈉和硫酸鋰的溶解度受溫度變化�。�

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硫酸鋰的溶解度隨溫度的升高而減少；P點(diǎn)表示硝酸鉀的不飽和溶液，因?yàn)閜點(diǎn)在硝酸鉀的溶解度曲線下方；20℃時(shí)，分別將硝酸鉀和硫酸鋰的飽和溶液降溫到0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硝酸鉀小于硫酸鋰的，因?yàn)橄跛徕浻泄腆w析出，硫酸鋰質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有改變；氯化鈉和硫酸鋰的溶解度隨溫度的變化規(guī)律：不同點(diǎn)，氯化鈉溶解度隨溫度升高而增大；硫酸鋰溶解度隨溫度升高而減��；相同點(diǎn)，氯化鈉和硫酸鋰的溶解度受溫度變化�。�

解答 解：（1）P點(diǎn)表示硝酸鉀的不飽和溶液，因?yàn)閜點(diǎn)在硝酸鉀的溶解度曲線下方；故答案為：不飽和
（2）20℃時(shí)，分別將硝酸鉀和硫酸鋰的飽和溶液降溫到0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硝酸鉀小于硫酸鋰的，因?yàn)橄跛徕浻泄腆w析出，硫酸鋰質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有改變；故答案為：小于
（3）氯化鈉和硫酸鋰的溶解度隨溫度的變化規(guī)律：不同點(diǎn)，氯化鈉溶解度隨溫度升高而增大；硫酸鋰溶解度隨溫度升高而減小；相同點(diǎn)，氯化鈉和硫酸鋰的溶解度受溫度變化�。还蚀鸢笧椋翰煌c(diǎn)：氯化鈉溶解度隨溫度升高而增大；硫酸鋰溶解度隨溫度升高而減�。幌嗤c(diǎn)：氯化鈉和硫酸鋰的溶解度受溫度變化�。�

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．打開(kāi)盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白霧出現(xiàn)
D．向碎雞蛋殼中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．海水晾曬制得的粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．在實(shí)驗(yàn)室里用一定質(zhì)量的粗鹽制備精鹽的操作流程如下：

已知：2NOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
（1）操作a是過(guò)濾，X是Na2CO3溶液．
（2）第①步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）第③步中加入足量稀鹽酸的目的是除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉，此步驟中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕，原因是鋁在空氣中會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜．
（2）食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢[Mg（OH）2和CaCO3]．已知醋酸的水溶液中存在CH2COO-和H+，請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O．
（3）山藥的黏液中含有一種堿性物質(zhì)，皮膚沾上后會(huì)發(fā)癢，為止癢可涂抹廚房中的食醋（或檸檬汁）等顯酸性的物質(zhì)．
（4）鋇餐透視時(shí)需口服硫酸鋇，若誤服碳酸鋇（BaCO3）會(huì)與胃酸反應(yīng)而中毒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑；碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可生成碳酸鋇沉淀，其反應(yīng)示意圖可表示如圖，請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)Ba2+和CO32-反應(yīng)生成BaCO3沉淀（或Ba2++CO32-═BaCO3↓）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置中，長(zhǎng)頸漏斗末端必須位于液面下的原因是防止生成的二氧化碳?xì)怏w順著長(zhǎng)頸漏斗跑掉．
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙�，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹稣_的是（　　）
A．人體血液的PH范圍為0.9-1.5
B．碘攝取量過(guò)多也能導(dǎo)致甲狀腺腫大
C．維生素在人體內(nèi)部不能合成
D．油酯、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)都能為人體提供能量，其中油脂是主要供能物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在探究氫氧化鈉與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

[探究實(shí)驗(yàn)]兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了結(jié)論．
[表達(dá)交流]甲組同學(xué)加入氯化銅溶液，沒(méi)有觀察到藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象．證明氫氧化鈉溶液能與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．理由是：（1）如果溶液中含有氫氧化鈉，加入氯化銅一定產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明溶液中沒(méi)有氫氧化鈉，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也能得出了與甲同學(xué)相同的結(jié)論，則乙組同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是：（2）加入鐵粉后無(wú)明顯現(xiàn)象，或有氣泡產(chǎn)生；
[探究活動(dòng)2]得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，兩組同學(xué)欲將所得的甲組廢液的成分進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]甲組所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么．
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化銅；
乙同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化銅、氯化氫；
丙同學(xué)猜想：氯化鈉、氯化氫、氫氧化鈉；
[交流討論]三位同學(xué)的猜想不正確是（3）丙同學(xué)，理由是：（4）因?yàn)闅溲趸c和氯化氫在溶液中是不能共存的，且加入氯化銅溶液無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶質(zhì)中一定含有氯化銅．
[探究活動(dòng)2]乙同學(xué)為了證明自己的猜想是正確的又設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，取甲組所得溶液，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，剛開(kāi)始滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，此過(guò)程發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是（5）NaOH+HCl═NaCl+H2O；若繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，整個(gè)過(guò)程中溶質(zhì)的變化情況為（6）氯化氫的質(zhì)量減少至消失，氯化銅的質(zhì)量減少至消失，氯化鈉的質(zhì)量增加．
[解釋與結(jié)論]由上述實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想進(jìn)正確的，并得出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不僅與生成物的待征有關(guān)，還與（7）反應(yīng)物的用量與反應(yīng)的先后順序有關(guān)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是：（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）操作方法
ACO2（HCl）先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸
B鐵粉（鋅粉）加過(guò)量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥
CCO2溶液（CO）通入氧氣后，點(diǎn)燃
DNaCl溶液（Na2CO3）加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鎂是非金屬元素B．鎂的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31gD．鎂原子易失去電子成為陽(yáng)離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案