根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題．
（1）檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有二氧化碳：
 

（2）工人師傅裁鋼板時(shí)常用硫酸銅溶液劃線：
 

（3）某藥品可治療胃酸過(guò)多，它的主要成分是氫氧化鋁，其治療的原理是
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（3）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
B、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
D、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、膽礬的研碎
B、酒精燃燒
C、蠟燭受熱熔化
D、潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是（　�。�
A、木炭燃燒
B、煅燒石灰石
C、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)
D、大理石跟稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）
（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
 
．（寫名稱）
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸，其作用是
 
．
（3）E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是（用化學(xué)式表示）
 
；E中的變化說(shuō)明氧化銅具有
 
性．寫出E中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】（4）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
 
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 
．
（5）在反應(yīng)前后，E中固體質(zhì)量由4g減少到3.4g，則剩余氧化銅的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類，消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問(wèn)題的探討與研究成了熱門話題．常見(jiàn)的消毒劑有：84消毒液、過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）溶液、雙氧水溶液、醋酸（CH3COOH）溶液等．以下是某班同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題：
（1）小強(qiáng)欲將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液100g配制成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水溶液，所需水的質(zhì)量為
 
．
（2）小聰將足量碳酸鈉溶液逐滴加入100g某醋酸溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑
并將所產(chǎn)生的氣體通過(guò)足量NaOH濃溶液，測(cè)得NaOH濃溶液 增重2.2g，請(qǐng)你幫他算出原醋酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．[第（2）問(wèn)要寫出計(jì)算過(guò)程]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究．
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)．
②碳酸鈉溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是
 
．
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量氯化鈣溶液
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三：
 
產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時(shí)，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是
 
．
【總結(jié)】請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

清晨用自來(lái)水漱口時(shí)偶爾會(huì)聞到刺激性氣味．小明帶著好奇，對(duì)此展開(kāi)系列探究，請(qǐng)你思考并完成相關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】自來(lái)水的刺激性氣味來(lái)源于殺菌、消毒劑
氯氣．常溫下溶于水中的部分氯氣與水發(fā)生反應(yīng)：H2O+Cl2=HClO+HCl．
HClO中氯元素的化合價(jià)是
 
．氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
，氯離子核外有
 
個(gè)電子．
【實(shí)驗(yàn)探究】取剛?cè)芙饬寺葰獾乃ǚQ為氯水）少許于試管中，向其中滴入幾滴紫色石蕊試液，石蕊試液由紫色變
 
色，接著顏色褪去．
【質(zhì)疑】是什么物質(zhì)使石蕊試液褪色的呢？
【分析】氯水中存在的物質(zhì)有：H2O、Cl2、HClO、HCl，依據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)，H2O、HCl不會(huì)使石蕊試液褪色，是Cl2或HClO或二者都能使石蕊試液褪色呢？
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（圖中鐵架臺(tái)等支持裝置略去）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：濕潤(rùn)紅紙條褪色，干燥紅紙條不變色．
【交流討論】該實(shí)驗(yàn)方案是采用
 
的思路設(shè)計(jì)的．實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液的作用是吸收未反應(yīng)完的氯氣．請(qǐng)你分析氯氣與水的反應(yīng)，寫出氯氣與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【探究結(jié)論】從上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)使有色物質(zhì)褪色的是HClO而不是Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)“達(dá)菲”對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H10O5）是合成“達(dá)菲”的原料之一，莽草酸中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
，在莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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