19.下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作.據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心,細口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅.蓋滅后輕提一下,再重新蓋好,對其原因的敘述正確的一項是C(填序號)
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
②先對試管進行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱.
(4)如圖D所示,清洗試管時,將試管刷輕輕轉(zhuǎn)動或上下移動進行刷洗.洗凈的試管要倒放在試管架上.

分析 (1)根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析;
(2)根據(jù)使用酒精燈時的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)用酒精燈加熱試管里的液體時的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)玻璃儀器的洗滌方法進行分析.

解答 解:(1)取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;
(2)熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,蓋滅時輕提一下燈帽的原因防止溫度降低壓強變小,下次使用不易打開,同時也使生成水分蒸發(fā)掉,不是為了節(jié)約酒精;
(3)給試管中的液體加熱,試管內(nèi)液體不能超過其體積的$\frac{1}{3}$,試管夾夾在試管的中上部,先對試管進行預(yù)熱,要用酒精燈的外焰加熱;
(4)如圖D所示,清洗試管時,將試管刷輕輕轉(zhuǎn)動或上下移動進行刷洗.洗凈的試管要倒放在試管架上.
故答案為:(1)向著手心;倒放;(2)燈帽;C;(3)$\frac{1}{3}$;預(yù)熱;(4)上下移動;倒.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.尿素的化學(xué)式為CO(NH22,它含有4種元素;它的一個分子中共有8 個原子;它的相對分子質(zhì)量是60;它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種優(yōu)質(zhì)氮肥,這里“氮肥”中的氮指的是元素(選填“元素”或“原子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約能源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”發(fā)展主題的做法是( 。
A.深秋時焚燒落葉B.用舊報紙制鉛筆桿
C.開發(fā)利用新能源D.鼓勵制造節(jié)能建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.我們滴一滴水在手背上,通過感受、觀察與思考,如下敘述不合理的是(  )
A.水聚集成滴,甚至可以滾動,說明水分子間有相互作用
B.我們感覺發(fā)涼,是水分子吸收了體表的熱量
C.我們幾乎感覺不到它的重量,這說明水分子很小
D.一段時間后,它就消失了,這是水分子運動的結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列性質(zhì)與用途關(guān)系錯誤的是( 。
A.活性炭具有吸附性--用于凈水
B.氫氣可燃--用作氣體燃料
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣
D.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究.
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】(1)氯化鉀可溶于水;(2)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示:
溫度(℃)種類
反應(yīng)程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅.
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1g,實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好.將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進行稱量,目的是探究氧化銅在反應(yīng)后的質(zhì)量是否不變,最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象依然與之前現(xiàn)象相同.
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.要將下列物質(zhì)中雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì))除去,方法正確的是(  )
待除雜的物質(zhì)方法
A一氧化碳(二氧化碳)通過灼熱的炭層
B二氧化碳(一氧化碳)點燃
C氮氣(氧氣)通過灼熱的氧化銅
D銅粉(鐵粉)加入足量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答:表中=10 ⑩號元素的周期數(shù)是3,⑨號元素的質(zhì)子數(shù)為10.

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