你能想出幾種方法來鑒別CO和CO2氣體:
(1) 2) 3)
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】物質(zhì)的鑒別題.
【分析】(1)CO氣體可燃燒,CO2氣體不能燃燒也不助燃;
(2)CO2氣體可使澄清石灰水變渾濁,而CO氣體則無現(xiàn)象;
(3)CO氣體在加熱的條件下能還原氧化銅,而CO2氣體則不能.
【解答】解:(1)因為CO氣體可燃燒,故將燃著的木條伸入其中,木條會燃得更旺;CO2氣體不能燃燒也不助燃,將燃著的木條伸入其中,木條會熄滅;
(2)因為CO2氣體可〔Ca(OH)2〕反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故澄清石灰水變渾濁;而CO氣體與澄清石灰水不反應(yīng),故無明顯現(xiàn)象;
(3)CO氣體在加熱的條件下能與氧化銅發(fā)生還原反應(yīng),是黑色氧化銅變成黃色的銅,而CO2氣體與氧化銅不反應(yīng),則無變化.
故答案為:(1)燃著的木條;(2)澄清石灰水;(3)灼熱的氧化銅.
【點評】此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們了解這兩種氣體的性質(zhì),而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號)
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)天然水中常含有有害細菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒.則ClO2中Cl的化合價是 .
(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識.請列舉一種可行的節(jié)水方法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進行.下列各圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是( )
A.
鐵門表面噴漆 B.
冰箱保存食物 C.
扇子扇煤爐火 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為 名稱是 化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易 子,形成的離子符號是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(一種不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體).某學(xué)生想測定該樣品的純度,他取用2克這種石灰石樣品,把20克稀鹽酸分4次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表.
稀鹽酸的用量 | 第1次加入5克 | 第2次加入5克 | 第3次加入5克 | 第4次加入5克 |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.315克 | 0.63克 | 0.3克 | 0.3克 |
問:(1)2克石灰石樣品中,有雜質(zhì)多少克?
(2)石灰石樣品的純度是多少?
(3)100千克這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到固體多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(2)2個硫原子 ;
(3)三個碳原子 ;
(4)四個氯離子 .
(5)3個氫分子 ;
(6)4個鈣離子 ;
(7)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2 ;
(8)3個五氧化二磷分子: ;
(9)4個銨根離子 ;
(10)2個亞鐵離子 .
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