17.請根據(jù)下列裝置圖完成下列問題.

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①試管  ②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體收集裝置為E或F;用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氨氣極易溶于,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用A裝置制取,收集氨氣最好用D裝置.
(4)用E裝置收集氧氣時,如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件進行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫化學方程式;
(3)根據(jù)實驗室實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的驗滿方法來分析.

解答 解:(1)①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:A;E或F;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,實驗室實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以收集氨氣最好用D,發(fā)生裝置是A.故填:A;D;
(4)若用D裝置收集生成的氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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19.某集氣瓶里盛有氧氣和氮氣的混合氣體(體積比為1:4).小貝同學要用燃燒法除去氧氣,但又不引入其他氣體,而得到較純凈的氮氣,可選擇下列的物質(zhì)是( 。
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8.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,中子數(shù)為10;鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B(填序號)

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(2)過多的CO2會引起溫室效應(yīng),綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳;科學家發(fā)現(xiàn),以CO2和NH3為原料在高溫高壓條件下可以合成尿素[化學式是CO(NH22],同時會生成水,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;.請你提出一條合理的建議以減緩溫室效應(yīng):植樹造林等(或其他合理答案).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
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2.某溫度下向100g澄清的飽和石灰水中加入5.6g生石灰,充分反應(yīng)后恢復到原來的溫度.下列敘述正確的是( 。
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9.氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣.把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳的混合物15g裝入大試管中加熱,待反應(yīng)不再發(fā)生,試管冷卻后,稱得固體質(zhì)量為10.2g,試計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量為:4.8g
(2)原混合物中氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量各是多少克?

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6.填表:
表一:
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化學式Fe(OH)3NH4ClN2O5
種類
表二:
俗稱消石灰綠礬石灰石生石灰
化學式NaOHCu2(OH)2CO3
種類
注:俗稱只需填寫一種,種類選填:酸、堿、鹽或氧化物.

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7.下列關(guān)于水的說法,錯誤的是(  )
A.水是一種常用的溶劑
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
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