【題目】金屬是一類重要的材料,在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是___(填元素名稱)

(2)金屬銅常用來制導線,利用銅的延展性和___性。銅制品長時間使用會生銹,銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,有同學認為銅生銹可能與O2CO2、H2O有關(guān)。他猜測的依據(jù)是___。

(3)金屬錳的性質(zhì)與鋅相似,利用如圖裝置探究Mn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱時,裝置中金屬片和溶液中的溶質(zhì)分別是___(填字母序號)。

A Mn、Cu、AgNO3 B MnAg、CuSO4 C Cu、Ag、MnSO4

(4)《自然》雜志刊載綠色煉鐵技術(shù):電解熔融的氧化鐵能得到鐵和氧氣,該反應與工業(yè)煉鐵相比,具有的優(yōu)點是___。

【答案】 導電 化學反應前后元素種類不變 B 沒有污染或環(huán)保

【解析】

解:地殼中各元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等,其中含量最多的金屬元素是鋁;故填:鋁;

銅具有延展性和導電性,所以可用金屬銅來制導線;由質(zhì)量守恒定律可知,銅銹的主要成分是,所以銅生銹可能與、有關(guān);故填:導電;化學反應前后元素種類不變;

若比較三種金屬的活動性大小,常用三取中的方法,即根據(jù)三種金屬的活動性大小,取中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應。所以溶液可以取硫酸銅的溶液,金屬片分別取錳片和銀片;故填:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源?諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。

(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式_____。

(3)嚇圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_____(填字母)。

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

(4)這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。

(查找資料)①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3

(性質(zhì)探究)該同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_____。

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、CE裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是_____

③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是_____,B中的現(xiàn)象是_____。

④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是_____

(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

實驗前D裝置的質(zhì)量

149g

實驗后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知:反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。

⑥通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____

⑦純凈的碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____。

158克碳酸氫銨和_____克的硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,據(jù)此回答:

(1)寫出有標號儀器的名稱①__________

(2)實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________

(3)寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達式__________。

(4)氧氣還可以用__________法來收集。

(5)用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時,先將集氣瓶裝滿水,氣體應從_______端通入(選填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示

1)對比白磷得到可燃物燃燒的條件是____________________

對比銅片上的白磷與紅磷得到可燃物燃燒的條件是____________________;

2)實驗中使用了銅片,主要是利用銅的___________性;

3)下列能源中,屬于可再生能源的是__________(填序號)。

A B 乙醇 C 天然氣 D 石油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】遵義山清水秀、景色迷人,特色美食也遍布各地。

蝦子羊肉粉風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是______

山盆柑橘汁多味美,齒頰生津。橘子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學物質(zhì)的名稱______

湘江河中有許多魚類,夏天魚兒會跳出水面呼吸,原因是______。

綏陽紅果樹景區(qū),形態(tài)各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆,這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、二氧化碳、水的緣故,該反應的化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式

(1)鐵絲在氧氣中燃燒______

(2)二氧化碳通入石灰水______。

(3)甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功

【查閱資料】白磷的著火點為40

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體____燃燒(填支持不支持),寫出白磷燃燒的符號表達式:____。

2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____。

3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致上述兩個現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:________________、________________。

【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)t1時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為   ;

(2)在t2時,將30g甲物質(zhì)溶于50克水中,充分溶解,可形成   g甲溶液;

(3)甲中混有少量乙時,可采用   方法提純.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問題。

(1)左圖中海水屬于_______(純凈物混合物”)。海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)Cl-構(gòu)成。

(2)右圖試管A中氣體的化學式為_______,試管B所對應的是電源的_____(”)極。

(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是__________(填字母序號,下同)。

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(4)在電解水的過程中,下列說法正確的是___________

A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

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