【題目】20℃時(shí)KCl的溶解度是34g。取65gKCl溶液放入甲燒杯中，按如圖所示進(jìn)行操作(整個(gè)過(guò)程中無(wú)溶劑損失)。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲燒杯中是KCl的飽和溶液

B.乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.丁燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%

D.若乙燒杯中溶液恰好飽和，則40℃時(shí)KCl的溶解度為40g

【答案】D

【解析】

A、由于甲中加入5g氯化鉀完全溶解，說(shuō)明甲燒杯中是氯化鉀的不飽和溶液，故錯(cuò)誤；

B、丙燒杯中有晶體析出，則乙和丙燒杯中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故錯(cuò)誤；

C、丁燒杯中KCl溶液是飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用該溫度下的溶解度進(jìn)行計(jì)算，為，故錯(cuò)誤；

D、65gKCl溶液放入5g氯化鉀得到70g溶液，丙過(guò)濾后得到飽和的丁和濾渣3g，則丁燒杯中是67g的氯化鉀飽和溶液，由于20℃時(shí)KCl的溶解度是34g，則表示該溫度下100g水中能溶解34g氯化鉀達(dá)到飽和，那么67g的氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)為17g，溶劑為50g，則甲中溶質(zhì)為15g，乙中溶質(zhì)為20g，因此40℃時(shí)，100g水中能溶解40g氯化鉀達(dá)到飽和，故正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是

A.甲中逸出的氣體只含CO2

B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)

C.加熱后紅色不褪去，說(shuō)明碳酸受熱不分解

D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可將鹽酸改為稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：

（1）為節(jié)約成本，過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____；加入過(guò)量的鹽酸的目的是_____。

（2）向氯化鋇溶液中加入過(guò)量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中能生成碳酸鋇的化學(xué)方程式是_____。

（3）操作2的名稱是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料，常用來(lái)制造機(jī)械零件、儀表和日用品。某化學(xué)研究小組利用黃銅（銅、鋅合金）進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少g，黃銅中鋅的質(zhì)量為多少g。

（2）過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初新型冠狀病毒以其強(qiáng)大的傳染性和殺傷力驚惶了全世界。

（1）在疫情防控期間，人們常用84消毒液對(duì)各場(chǎng)所進(jìn)行消毒，但是一定要注意84消毒液不能與潔廁靈混用，因?yàn)?/span>84消毒液與潔廁混用會(huì)生成黃綠色有毒氣體－－氯氣，氯氣的化學(xué)式為_________。

（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生有益健康，75%的免洗洗手液是疫情防控期間常見(jiàn)的清潔用品，下列關(guān)于使用說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________________。

A 貼好標(biāo)簽，密封放置 B 失火時(shí)可用濕抹布蓋滅

C 遠(yuǎn)離火源，遠(yuǎn)離兒童 D 為使消毒效果更好，應(yīng)在家里大量噴灑

（3）疫情防控期間，我們一定注意保護(hù)自己，在人員密集的地方要配戴好口罩，口罩中過(guò)濾層為聚丙烯熔噴布，熔噴布屬于_______（填序號(hào)）。

A 金屬材料 B 無(wú)機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料

（4）專(zhuān)家提醒:疫情防控期間我們要增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力，日常生活中應(yīng)攝入足量雞蛋，牛奶等食物，是因?yàn)檫@些食物中富含_________（填序號(hào)）。

A 糖類(lèi) B 蛋白質(zhì) C 油脂 D 維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是化學(xué)核心概念之一。某化學(xué)興趣小組對(duì)中和反應(yīng)展開(kāi)了探究。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┳C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

步驟一：取一定量稀氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。

步驟二：用儀器A吸取稀鹽酸向燒杯中逐滴加入，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，紅色變淺直至消失。

步驟三：向溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精燈上加熱至蒸干，有白色固體產(chǎn)生。

（思考拓展）

(1)從下列儀器中選擇步驟二中的“儀器A”，名稱是_________。

(2)興趣小組認(rèn)為僅從上述步驟二的現(xiàn)象，難以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

查閱資料：(i)酚酞試液在不同的pH時(shí)變化情況如下：

pH

0~8.2

8.2~10.0

10.0~14.0

顏色

無(wú)色

粉紅色

紅色

(ⅱ)氫氧化鈉溶液的pH隨濃度的降低而減小。

興趣小組據(jù)此形成了對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案以排除干擾，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是_____。

(3)為確認(rèn)步驟三中的白色固體是氯化鈉而不是氫氧化鈉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將白色固體溶于水形成溶液，均分成兩等份

向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置

①無(wú)___色沉淀生成

白色固體不是NaOH。

向另一份滴加AgNO3溶液，振蕩、靜置

出現(xiàn)白色沉淀

②白色固體是NaCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（繼續(xù)探究）

(4)如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________。

(5)興趣小組認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)缺少直觀的驗(yàn)證。

査閱資料：(ⅲ)變色硅膠為藍(lán)色，吸水后呈紅色。(ⅳ)變色硅膠與NaOH固體充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象；變色硅膠與無(wú)水醋酸(CH3COOH)充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。

興趣小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證中和反應(yīng)有水生成：將無(wú)水醋酸迅速倒入裝有NaOH固體和變色硅膠的試管中，并用玻璃棒在試管中不斷攪拌，觀察到變色硅膠由藍(lán)色逐漸變?yōu)榧t色，U型管內(nèi)液面左低右高。

①U型管內(nèi)液面左低右高說(shuō)明該反應(yīng)____熱量(填寫(xiě)“放出”或“吸收”)。

②無(wú)水醋酸由CH3COO-和H+構(gòu)成。變色硅膠由藍(lán)色變成紅色的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑。


（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

（2）含氮物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)使水質(zhì)惡化，這里的“氮”是指_______（填序號(hào)）。

A.原子

B.分子

C.元素

（3）在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙物質(zhì)的溶液為_______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；該溫度時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】百年歷史、承載輝煌，成就中華民族的航天夢(mèng)想！圖為哈爾濱工業(yè)大學(xué)百年校慶無(wú)人機(jī)表演。無(wú)人機(jī)的最基本組件有框架、發(fā)動(dòng)機(jī)和螺旋槳、電池、傳感器幾個(gè)部分：

（1）高性能無(wú)人機(jī)框架最適合選用密度小、強(qiáng)度高、耐熱、耐疲勞、化學(xué)穩(wěn)定性好的_______（填字母）。

A.不銹鋼

B.碳纖維復(fù)合材料

C.合成纖維

（2）電池選用重量輕且能提供足夠能量的鋰電池，其在使用時(shí)鋰原子因_______變成帶1個(gè)單位正電荷的鋰離子，實(shí)現(xiàn)了能量由_______能轉(zhuǎn)化為電能。愿哈工大展開(kāi)有力的翅膀，充滿能量，帶著家鄉(xiāng)人的美好祝愿飛得更高更遠(yuǎn)！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是人類(lèi)最早有意識(shí)利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類(lèi)文明的偉大進(jìn)步。

（1）原始人使用木柴燃燒釋放的熱能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時(shí)代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕昧先紵糁笫澄�，家用液化氣的成分之一丙烯�?/span>C3H6）燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬，木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。銅的使用使人類(lèi)社會(huì)邁入青銅器時(shí)代。

（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的有______。

A.參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為16:32

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.點(diǎn)燃沼氣前，需要檢驗(yàn)純度防止發(fā)生爆炸

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