下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（ ）

A. 金剛石和石墨硬度都很大

B. 二氧化碳和一氧化碳都能滅火

C. 二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D. 一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂星晨學校2018屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙是三種單質(zhì)，其中甲是固體，乙、丙是氣體；A． B． C． D． E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕。上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）：

⑴ 寫出下列物質(zhì)的化學式：A.____________ D._________。

⑵ 寫出反應(yīng)C → E的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級一輪 專題3 碳和碳的氧化物 練習1 題型：單選題

“溫室效應(yīng)”有功有過，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體是CO2，下列有關(guān)認識錯誤的是(　　)。

A. CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 B. CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C. “低碳”是指較少的CO2排放 D. “溫室效應(yīng)”為人類提供了適宜的生存溫度

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科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級一輪 專題2 水 練習 2 題型：單選題

H2O, O2, SO2, Fe2O3, CaCl2, KMnO4, CuSO4中屬于氧化物的有（ ）

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 6種

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習：專題3 第1課時 碳和碳的氧化物 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請用實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應(yīng)選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學方程式為： ．

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。� ．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習：專題3 第1課時 碳和碳的氧化物 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃著的木條檢驗是否收集滿二氧化碳。以上操作按由先至后的順序排列正確的是

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑤⑥ C. ①③②④⑤⑥ D. ③①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習：空氣和氧氣 題型：單選題

下列大小關(guān)系中，你認為正確的是

A．KN03 20℃時溶解度大于80℃時溶解度

B．水通電時，產(chǎn)生H2的體積大于O2的體積

C．加熱KCl03時，使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量大于不使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量

D．NaCl溶于水時溶液溫度高于NaOH溶于水時溶液溫度

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科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)

【進行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評價】

（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學認為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學認為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級中考化學專題復習：溶液 題型：填空題

將溶液中的溶質(zhì)的化學式填在相應(yīng)的橫線上。

(1)硫酸鈉溶液：_______________； (2)硫酸溶液：_______________；

(3)稀鹽酸：__________；(4)氯化鉀溶液：_____________。

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