我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是( )。

A．洗菜的水用來澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．用不間斷的水流沖洗碗筷

D．洗手擦肥皂時，關上水龍頭

 

C

【解析】

試題分析：用不間斷的水流沖洗碗筷使水的利用率降低，造成了浪費。

考點：節(jié)約用水

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

在160gSO2和O2的混合物中，其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，求混合物中O2的質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

關于此反應的認識不正確的是( )。

A．物質(zhì)H一定是該反應的催化劑

B．該反應一定是化合反應

C．W、P是反應物

D．待測值為13

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題

碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( )。

A．2 g C和9 g O2生成11 g CO2

B．3 g C和8 g O2生成11 g CO2

C．4 g C和7 g O2生成11 g CO2

D．5 g C和6 g O2生成11 g CO2

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）4-1愛護水資源（解析版） 題型：選擇題

泉城濟南，景色秀美；保護環(huán)境，人人有責。下列做法，與保護環(huán)境的倡導不相符的是( )。

①污水排入大明湖；②隨意丟棄方便袋；③植樹種花搞綠化；④禁用含磷洗衣粉；⑤護城河旁燒垃圾。

A．只有①⑤ B．只有①③ C．只有①②⑤ D．只有③④

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-3元素（解析版） 題型：填空題

填寫元素符號或元素名稱：

氧________；硫________；鉀________；

磷________；Na________；Ca________；

Al________；Cu________；Hg________；

Mg________；Zn________；Mn________。

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：選擇題

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )。

A．濕衣晾干——分子不停地運動

B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大

D．輪胎充氣——分子間有間隔

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40 ℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_________________________________。

（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________________________。

（3）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應中，從具體的反應物和生成物分析天平平衡的原因是：_______________________________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥。下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是(  )

A．氫氧化鈣 B．稀鹽酸C．氯化鈉D．水

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同步練習冊答案