A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).若A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A、C的化學(xué)式:
A
 
,C
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類別的物質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),所以E是氫氣,A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,結(jié)合常見(jiàn)的放熱反應(yīng),A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和C又會(huì)轉(zhuǎn)化成A,猜想A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,A、B、C都會(huì)與D反應(yīng),D是鹽酸,鹽酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類別的物質(zhì),E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),所以E是氫氣,A、B、C均含有相同金屬元素,B→C反應(yīng)放出大量熱,結(jié)合常見(jiàn)的放熱反應(yīng),A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系和C又會(huì)轉(zhuǎn)化成A,猜想A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,A、B、C都會(huì)與D反應(yīng),D是鹽酸,鹽酸和活潑金屬反應(yīng)會(huì)生成氫氣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣都會(huì)與鹽酸反應(yīng),鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,氫氣是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以A是CaCO3,C是Ca(OH)2;
(2)D→E的反應(yīng)是鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng),滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.
故答案為:(1)CaCO3,Ca(OH)2;
(2)2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系猜想剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同;
②CO2和CO的性質(zhì)不同是由于
 
不同.
(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過(guò)程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,如:
①硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰不同,由此你得出的結(jié)論是
 

②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是
 

(3)①在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的謎底是什么?
請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式:
 

②提出減少空氣污染的一條建議或措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素的化學(xué)式是[CO(NH22],請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答問(wèn)題:
(1)尿素中C、O、N、H元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)尿素中C、H元素的質(zhì)量比為
 

(3)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(4)尿素中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 
.它們的物理性質(zhì)差異很大,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液,應(yīng)用托盤(pán)天平稱取氯化鈉
 
克,用量筒取水
 
毫升,溶解氯化鈉在
 
里進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖元素周期表中的一部分,回答后面的問(wèn)題.

(1)碳原子核電荷數(shù)為
 

(2)當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖是,X為
 
,上述表中與碘原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
(任意寫(xiě)一種,寫(xiě)出它的元素符號(hào)),根據(jù)上表規(guī)律,可以確定碘元素的位置是
 
(說(shuō)出第幾橫排第幾縱行即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜方法可行的是
 

選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑
A CO(CO2 加入過(guò)量氫氧化鈉溶液
B CaCl2溶液(HCl) 加入適量氫氧化鈉溶液
C HNO3溶液(H2SO4 加適量BaCl2溶液、過(guò)濾
D NaOH溶液(Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有NaCl、NaOH的混合物,為測(cè)定其中的NaOH含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)配制200g7.3%的鹽酸,需要如圖標(biāo)簽上的濃鹽酸的質(zhì)量為
 
;
(2)取NaCl、NaOH的混合物20g,向其中加入80g蒸餾水使其全部溶解,先向溶液中滴加酚酞溶液使溶液呈紅色,再向其中逐滴加入剛配好的鹽酸至溶液由紅色恰好變無(wú)色為止,消耗鹽酸200g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②根據(jù)題意,列出求生成NaCl質(zhì)量(x)的比例式
 

③該混合物中NaOH的含量為
 
;
④將上述反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉100g水(蒸發(fā)過(guò)程中無(wú)晶體析出),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( 。
A、水是取之不盡用之不竭的
B、用肥皂可區(qū)分硬水和軟水
C、長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益
D、雨水是純凈物

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