【題目】根據(jù)如圖提供的信息進行判斷，下列說法中錯誤的是
A. 該粒子原子核內(nèi)有 12 個質(zhì)子 B. 該粒子易形成陰離子
C. 該粒子屬于金屬元素 D. 該粒子不顯電性
【答案】B
【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。
原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；所以A. 該粒子原子核內(nèi)有 12 個質(zhì)子 ； B. 該粒子易形成陽離子；C. 該粒子屬于金屬元素 D. 該粒子不顯電性。選B
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【題目】完成下列基礎(chǔ)化學實驗。
Ⅰ.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____________，②___________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________________________，可選用的發(fā)生裝置是______。如用E裝置收集氧氣，當集氣瓶中的水排完之后，_______________，緩慢的移出水槽，正放在桌子上。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為_______________。
（4）選用F收集氫氣時，氫氣應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端進入。
Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應(yīng)？某化學興趣小組做了如下兩個實驗。
實驗一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到__________________，可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。
實驗二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象為___________；繼續(xù)滴加稀鹽酸，看到_____________（反應(yīng)現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。
實驗結(jié)束后，小組同學對實驗一中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結(jié)束后，試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>_________。
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由____________________。
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【題目】混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體是（ ）
A．N2和H2 B．N2和CO2 C．N2 和H2O D．N2和CO
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【題目】我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是 ①廢舊紙箱 ②空塑料瓶 ③廚房垃圾 ④易拉罐
A．①②③B．①③④C．①②④ D．①②③④
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【題目】下列是某些生活物品的近似pH，其中呈堿性的是( )
A. 潔廁靈pH=1.2 B. 醋pH=3.3 C. 牛奶pH=6.5 D. 洗潔精pH=12.5
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【題目】在實驗室里配制 100g10%的 Na2SO4溶液，請回答下列問題：
（1）配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、_____________ 、裝瓶。
（2）配制該溶液需要 Na2SO4固體_______g，需要水________mL（水的密度是 1g/cm3）。
（3）將 Na2SO4 和水依次倒入燒杯中，需用玻璃棒攪拌，其目的是___________ 。
（4）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 12%的 Na2SO4溶液來配制 500g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的 Na2SO4 溶液，需要12%的Na2SO4溶液__________g。
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