用化學(xué)用語表示：

（1）4個(gè)鈉離子______。

（2）2個(gè)氮原子______。

（3）7個(gè)二氧化硫分子______。

（4）二氧化氮中氮元素為+4價(jià)______。

（5）氫氧化鈣______。

（6）三個(gè)硫酸根離子______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省廈門市中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（）

A.上述三種物質(zhì)中只有一種氧化物

B.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.該過程實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

D.丙的化學(xué)式為CH2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊效果測試五化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生鐵和鋼的機(jī)械性能不同——含碳量不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

C. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——元素組成不同

D. 硫在氧氣和空氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年貴州省畢節(jié)市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

營養(yǎng)學(xué)家提出“每天一杯牛奶，強(qiáng)壯一個(gè)民族”，我們認(rèn)為這應(yīng)該歸功于牛奶中含有豐富的鈣、鎂等。這里的鈣、鎂是指

A.元素 B.原子 C.分子 D.離子

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中“”、“”表示兩種不同的原子．請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型是________；

（2）反應(yīng)前的物質(zhì)_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

（3）反應(yīng)前后、、三種離子的個(gè)數(shù)比是_________；

（4）從圖中還可獲得的一條消息是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說法不正確的是

A.乙酸是一種化合物

B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（ ）

A.構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化

C.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

D.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省大連市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類賴以生存的生命之源。

（1）水中的不溶性雜質(zhì)可用_____的方法除去，色素、異味可用_____吸附，生活中硬水和軟水可用_____檢驗(yàn)。

（2）飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康，可通過_____的方法降低水的硬度，可用_____來測定水的酸堿度。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列情況對(duì)空氣質(zhì)量不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ）

A.用太陽能發(fā)電 B.露天焚燒秸稈

C.汽車排放尾氣 D.建筑施工揚(yáng)塵

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同步練習(xí)冊答案