關(guān)于H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)，下列說法正確的是( )

A. 都是氧化物 B. 都是單質(zhì) C. 都是化合物 D. 每個分子中都含有兩個氫原子

D 【解析】 A、H2是單質(zhì)，不是氧化物，故選項錯誤；B、H2S、H2O、H2SO4都是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤；C、H2是單質(zhì)，不是化合物，故選項錯誤；D、由化學(xué)式可知，每個上述的物質(zhì)的分子中均含有2個氫原子，故選項正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測試卷 題型：單選題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 原子質(zhì)量不同 B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 核外電子數(shù)不同 D. 核內(nèi)中子數(shù)不同

B 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），所以一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十一單元測試卷 題型：填空題

食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。低鈉鹽能預(yù)防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業(yè)用鹽使用不當(dāng)易使人中毒。

(1)氯化鈉中質(zhì)量分數(shù)較大的是__________(填名稱)元素。

(2)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學(xué)式為_________。

(3)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3)，則KIO3中碘元素的化合價為_________。

(4)工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為_________ (填序號)。

A.磷酸鈉 B.硝酸鈉 C.亞硝酸鈉

氯 MgSO4 +5 C 【解析】(1)根據(jù)氯化鈉的化學(xué)式NaCl及鈉元素和氯元素的相對原子質(zhì)量可知，氯元素的質(zhì)量分數(shù)較大；（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，根據(jù)化學(xué)式的書寫原則先讀后寫，后讀先寫，可知硫酸鎂的化學(xué)式為MgSO4；（3）根據(jù)化學(xué)式中元素的征服化合價的代數(shù)和為零計算，鉀元素的化合價為+1價氧元素的化合價為-2價，故碘元素的化合價為+5價；（4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第四單元測試卷 題型：實驗題

張華同學(xué)在做電解水的實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置。

(1)此裝置中b端為_____；檢驗a端產(chǎn)生氣體的方法是__________________________________。

(2)在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強_____。

(3)如圖表明實驗是“未開始”“剛開始”，還是“已經(jīng)進行了一段時間”：_______________。

(4)此裝置有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_____。

負極打開分液漏斗的活塞用帶火星的木條靠近漏斗上方，看木條是否復(fù)燃導(dǎo)電性已經(jīng)進行了一段時間便于檢驗生成物 【解析】 (1)此裝置中，右邊玻璃管收集的氣體較多是氫氣，所連接b端是負極，則a端生成的氣體較少是氧氣具有助燃性，檢驗a端產(chǎn)生氣體的方法是打開分液漏斗的活塞用帶火星的木條靠近漏斗上方，看木條是否復(fù)燃 ； (2)在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉，能解離出自由移動的離子，目的是增強水...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第四單元測試卷 題型：填空題

按要求各寫出一個下列反應(yīng)的文字表達式：

(1)有水生成的化合反應(yīng)：____。

(2)有水生成的分解反應(yīng)：_____。

(3)有水參加的分解反應(yīng)： __。

氫氣＋氧氣水過氧化氫水＋氧氣水氫氣＋氧氣 【解析】 (1)氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達式為：氫氣＋氧氣水；(2)過氧化氫分解生成水和氧氣，是有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水＋氧氣； (3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，是有水參加的分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水＋氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第四單元測試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A．五氧化二磷的化學(xué)式：P2O5 B．硅的元素符號：SI

C．碳酸根離子：CO3 D．三個氧原子：O3

A 【解析】A、根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知五氧化二磷表示為P2O5，正確；B、元素符號的書寫規(guī)則是“一大二小”，故硅元素表示為Si，錯誤；C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，碳酸根離子帶2個單位的負電荷，故碳酸根離子表示為CO32-，錯誤...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2018屆九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實驗小組進行了以下探究：

【查閱資料】甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

【設(shè)計實驗】20℃時，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號）對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。

【實驗預(yù)測】若猜想l成立，則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是______。

【設(shè)計實驗】液態(tài)；A；【實驗預(yù)測】溶液變紅；【進行實驗】紅色物質(zhì)變成黑色；HCOOHCO+H2O； 【交流拓展】不符合質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等） 【解析】【設(shè)計實驗】根據(jù)甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃可知，20℃時，甲酸的狀態(tài)為液態(tài)；由于甲酸的狀態(tài)為液態(tài)，故試管應(yīng)向上傾斜。故應(yīng)選擇裝置A； 【實驗預(yù)測】若猜想l成立，則產(chǎn)物中含有二氧化碳，又D中是紫色石蕊溶液，故D...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2018屆九年級第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某課外活動小組的同學(xué)在課外實踐活動中，檢測到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca(HCO3)2．下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是(　　)

A. 溶洞中的流水是硬水

B. 取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣

C. 溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水

D. 溶洞中的流水不宜直接洗衣服

C 【解析】A、溶洞中的流水是硬水，正確；B、溶洞中的流水是硬水，所以取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣，正確；C、溶洞中的流水是硬水，不能作為飲用水，錯誤；D、溶洞中的流水是硬水，不易直接洗衣服，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，正確的是（　�。�

A. 干冰用于人工降雨會污染大氣

B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 碳酸鈉用于肥皂、石油、造紙等

D. 用大量氯化鈉消除道路積雪

B 【解析】 干冰是二氧化碳的固體，干冰升華為二氧化碳氣體需要吸熱，導(dǎo)致周圍水蒸氣放熱凝結(jié)成水珠滴下，形成降雨，會釋放二氧化碳，但二氧化碳不屬于大氣污染物，不會污染大氣，A錯誤；改良酸性土壤用氫氧化鈣，俗稱熟石灰，是一種堿性物質(zhì)，可用于中和酸性土壤，改良土壤結(jié)構(gòu)，B正確；碳酸鈉可用于肥皂和造紙，石油不屬于碳酸鈉的用途，C錯誤；為了避免資源浪費，應(yīng)該用適量氯化鈉消除道路積雪，而不是用大量...

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同步練習(xí)冊答案