（2015秋•太和縣校級期末）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．

（1）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；步驟①對應(yīng)的作用是 （填字母．下同），步驟③對應(yīng)的作用是 ．

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

定性實驗和定量實驗是化學(xué)研究的重要方法。

（1）實驗如右圖所示，實驗如果成功應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 。

據(jù)此，能推測二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

（2）用右圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定。集氣瓶容積為750mL，預(yù)先裝入150mL水。

①實驗中，應(yīng)選擇量筒的容積至少是 。（填序號）

A．500 mL B．100 mL C．50 mL D．200 mL

②實驗結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是 （一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省武安市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題

（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有 功能。

（2）說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ； 。

（3）常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

H2SO4中硫元素的化合價為

A．-2 B．+2 C． +4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省實驗學(xué)校八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江校級期中）下列敘述正確的是（ ）

A．木炭點燃后放在氧氣中會燃燒生成二氧化碳

B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生五氧化二磷

C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生三氧化硫氣體

D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生氧化鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•安徽）我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）

A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

B．屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（ ）

A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一

B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

D．實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•齊齊哈爾一模）下列生活中的常見材料，屬于有機(jī)合成高分子材料的是（ ）

A．鋼筋混凝土 B．陶瓷 C．塑料 D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省定州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑�，F(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案

（1）以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 。

（2）兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有 。

（3）寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

方案甲

方案乙

（4）請你再設(shè)計一個不同原理的方案 。

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